<p class="ql-block">为了全面提高幼儿园的保教质量，促进教师专业水平的提高，我园于2020年12月21日至12月25日开展了社会领域的展示课活动。每位教师都精心备课、认真制作课件、玩教具……把丰富多彩的游戏活动简单融入到教学中，达到了让孩子们在兴趣中获取知识和技能的效果。现在就让我们一起回顾老师和小朋友的课堂精彩瞬间吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领域：社会</p><p class="ql-block">课题：《我的家乡》</p><p class="ql-block">班级：中二班</p><p class="ql-block">授教老师：袁玉英 </p><p class="ql-block"> 通过欣赏ppt，了解家乡的名胜古迹，土特产等，知道自己家乡所在的城市名称，并萌发热爱家乡的情感。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领域：社会</p><p class="ql-block">课题：《粗鲁的小老鼠》</p><p class="ql-block">班级：大二班</p><p class="ql-block">授教老师：苏琪 </p><p class="ql-block"> 通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，并通过游戏，增强幼儿讲文明，懂礼仪的意识。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领域：社会</p><p class="ql-block">课题：《五星红旗飘扬》</p><p class="ql-block">班级：小一班</p><p class="ql-block">授教老师：周遥遥 </p><p class="ql-block"> 认识国旗，知道国旗是祖国的标志。初步了解我国，国旗旗面的基本特征。了解升旗时的注意事项，尊敬热爱国旗。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领域：社会</p><p class="ql-block">课题：《垃圾分类》</p><p class="ql-block">班级：大一班</p><p class="ql-block">授教老师：周如雅</p><p class="ql-block"> 了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。尝试进行垃圾分类，巩固认知。知道垃圾分类的必要性，增强环境保护意识。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领域：社会</p><p class="ql-block">课题：《红绿灯》</p><p class="ql-block">班级：小二班</p><p class="ql-block">授教老师：陈先饶</p><p class="ql-block"> 能够认识交通信号灯，能够灵敏地根据信号做动作，知道交通规则。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领域：社会</p><p class="ql-block">课题：《我是环保小卫士》</p><p class="ql-block">班级：中一班</p><p class="ql-block">授教老师：刘丽钦</p><p class="ql-block"> 认识人类行为与环境的关系，知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性，愿意以实际行动做个环保小卫士。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领域：社会</p><p class="ql-block">课题：《抱一抱》</p><p class="ql-block">班级：小二班</p><p class="ql-block">授教老师：李若丹 </p><p class="ql-block"> 了解拥抱是相互喜爱的表现，体验拥抱的快乐。</p> <p class="ql-block">活动结束后，园长组织老师们及时进行了评课，总结活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节进行了很好的剖析，大家从目标制定，内容选择，教学程序，教师基本功等深入探讨，还对授教老师本次活动存在的不足给予了建议，每位老师在此次活动中都受益匪浅，大部分老师在本次活动中取得了可喜的成绩。</p> <p class="ql-block">通过本次教研活动的开展，教师们认真听课评课，互相分享、学习了彼此的教学经验和方法，达到了取长补短、共同提高的目的，有效的促进我园教师专业发展和保教质量的提升，加快了教师专业化成长的进程，从而更好的服务于幼儿。</p>