<p>嘘👀</p><p> 请认真听👂，这是一个关于鞋子👟的故事，每天都穿的鞋子会有什么神秘而有趣的故事呢？</p><p> 就跟随我们的脚步👣一起来看看吧😜</p> 课程缘起 <p style="text-align: center;">时间：早上区域游戏时间</p><p style="text-align: center;">地点：中三班教室</p><p style="text-align: center;">人物：沛琪、然然</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">这是什么？？👏</p> <p style="text-align: center;">是跳舞的鞋子啦😃</p><p><br></p> <p> 老师👩：今天然然发现了一双“奇怪”的鞋，你们见过吗?</p><p> 一然🙋：这是舞蹈鞋，跳舞💃的时候穿的！</p><p> 梓轩👦：我妈妈也有，因为我妈妈喜欢跳舞💃！</p><p> 文杰👧：这么软，怎么穿啊？</p><p> 然然👧：只有跳舞的时候才会穿，平时穿脚会疼的！</p> 鞋子的畅想 介绍我的鞋子 <p> 每个小朋友都大大方方的介绍自己的鞋子。</p> <p> 看👁，我的鞋子是粉红色的,上面还有好多小花。</p> <p> 我的鞋子黑色的，上面还有皮筋。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 我的鞋上都有花纹，还是黑白色的。</p> <p> 我的鞋子是黑色的，我的鞋子没有鞋带！</p> 关于鞋子，我想知道 鞋子大调查 <p style="text-align: center;">我发现然然和陌寒小朋友的鞋子👟有鞋带，雪怡的鞋子👟没有鞋带！</p><p><br></p> <p> 妈妈👩的高跟鞋👠有鞋跟，我的没有，妈妈的鞋子高高的！</p> <p> 爸爸👨的⚽鞋高高的！</p> <p> 我有一双有轮子的鞋子，走起来是滑一下，滑一下的！</p> <p> 通过交流发现，除了生活中常见的皮鞋、运动鞋、板鞋还会有一些“特殊的鞋子”！于是，第二次大调查，正式开始啦！！！</p> 特殊的鞋子 <p style="text-align: center;">谢公屐</p> <p style="text-align: center;">千层底布鞋</p> <p style="text-align: center;">三寸金莲</p> <p style="text-align: center;">花盆底鞋</p> <p style="text-align: center;">内联升朝靴</p> <p style="text-align: center;">雨靴、雪地靴</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">轮滑鞋</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">铆钉鞋</p> <p style="text-align: center;">舞蹈鞋</p> <p> 这些特殊的鞋子有什么秘密呢？🌸</p> <p> 雨靴和雪地靴都是高高的，这样才不会让雨和雪跑进去！</p> <p> 我的舞蹈鞋很软，这样跳舞💃脚就不会疼了！</p> <p> 轮滑鞋鞋底有好多轮子，这样跑起来就像小汽车🚗一样啦！</p> <p> 铆钉鞋会让爸爸跑起来更快！</p> 鞋子绘本故事 <p style="text-align: center;">那些关于“鞋子”的绘本</p> <p> 接下来，请朱老师为大家带来好听的绘本故事《鞋子的秘密》，小朋友们找个安静的地方，认真聆听吧~</p> 小小鞋匠 <p> 每个孩子心中都有一双好看的鞋！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在听了故事后，种在他们内心里善良的种子渐渐萌发了，都纷纷想送鞋子给小精灵。他们用自己的画笔画出了对小精灵的感激之情，也希望孩子们能一直保持一颗善良、懂得感恩的心。</p> 鞋底大发现 <p> 梓轩宝贝👦： 我发现鞋底的花纹都是不一样的。</p><p> 颖涵宝贝👧：我的鞋底有圆圆的，还有一条条线，还有一些小点点。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 抬起我的小脚，看看鞋底上有什么好看的花纹~</p><p><br></p><p><br></p> <p> 原来，鞋底都隐藏着这么多秘密呢？</p> 鞋底拓印 <p> 陌寒👦：鞋子踩在纸上会有图案吗？</p><p> 艺可👧：鞋底那么脏，肯定会留下印子。</p><p> 延浩👶：蘸上颜料，再踩上去，就能看见鞋印了。</p> <p> 小朋友们开始积极探索啦👏</p> <p> 经过自己的亲身实践，孩子们能更直观地得到答案，从而更会激发他们探索的欲望。原来鞋子的鞋底不同，印出来的图案也不同呢~</p> 鞋子找朋友 <p> 把鞋子们拿出来，我来给它们找找朋友吧！</p> <p> 孩子们对配对游戏特别感兴趣，很热心地给每只鞋子找好朋友。在众多鞋子里，他们能快速、准确地找到合适的鞋子。在活动中，初步学会了分辨左右以及对称的知识。</p> 鞋子大比拼 <p> 孩子们纷纷跟爸爸妈妈比鞋子大小。</p> <p> 通过对比发现，原来爸爸妈妈的鞋子比自己的大很多。等我们长大了，小鞋子就变成大鞋子了呢~</p><p><br></p><p><br></p> 爬爬乐 <p> 佳恒👦：脚可以穿鞋子，那手能穿鞋子吗？</p><p> 泳含👧：我们也给手穿上鞋子吧！</p><p> 明芮👧好呀，我们试试用手走路吧！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 孩子们的世界里充满着很多疑问，也会有很多奇怪的想法，当这些想法得到满足后，他们便会得到不同的体验感悟。爬爬乐既发展了幼儿们的大肌肉运动，也明确了鞋子是脚的家。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">一双鞋，见证了孩子的成长；</p><p style="text-align: center;">一双鞋，记录了孩子的喜乐；</p><p style="text-align: center;">一双鞋，打开了孩子的世界。</p><p> </p><p> 在活动中，孩子们积极参与，和鞋子做游戏，了解一些关于鞋子的秘密，从中收获到了满满的快乐。</p> <p> 本次我们班的课程故事来源于幼儿的日常生活，一件小小的事情，一个小小的变化，都能引起孩子们的兴趣和讨论，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">兴趣是最好的老师，幼儿对鞋子表现出了极大的兴趣，他们因此也愿意主动去探索鞋子的奥秘，未来还有很多事物等着我们去探索，我们一起努力吧！</span></p><p><br></p><p><br></p>