<p class="ql-block"> 转眼一学期的播音主持课程结束了，孩子们从一开始不敢大声讲话，不敢上台表演，到现在的争先恐后的上台表演，无所畏惧的大声讲话，还学会了小主持的优雅站姿，在这里孩子们收获了勇敢与自信，让我们一起回顾一下本学期的学习重点吧！</p> 一、形体训练 <p class="ql-block"> 作为播音主持人，良好的外在形象和优秀的信息传达能力至关重要。除了声音之外，形体也是播音主播人非常重要的一个信息传达符号，它能够帮助观众更直观、更形象地了解播音主持人所要表达的信息。此外。在播音主持过程当中形体往往能够带动受众的情绪，增强感染力，让信息传播变得更加有效和真实。因此，作为播音主持人，形体训练对于职业生涯的发展至关重要。</p> 二、口腔训练 <p class="ql-block"> 进行口腔训练，可以使幼儿在轻松快乐的课堂中学习，锻炼幼儿唇部的运动，让幼儿能够大胆、自信的活动。</p> 三、语音训练 <p class="ql-block"> 通过字、词、绕口令、儿歌和古诗词的朗读训练可以提高孩子讲普通话的水平：咬文爵字，发音更标准，吐词更清晰。锻炼孩子敢于当众表达的胆量，提升孩子的说话水平与演讲能力。克服恐惧感，从而改变孩子胆小害羞与内向的性格。</p> 四、讲故事训练 <p class="ql-block"> 少儿讲故事使学生能够集中注意力并且完整表述老师提出的问题。培养孩子语言，表情，想象的能力，激发他们的学习兴趣。</p> 五、表演训练 <p class="ql-block"> 儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练，让孩子了解表演是什么。培养孩子的表演天赋，充分调动孩子学习表演的积极性，让儿童在学习表演的过程中获得健康的心态，在潜移默化中使孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能。</p> 六、模拟主持人训练 <p class="ql-block"> 让他们在轻松快乐的独特学习氛围中懂得随机应变的能力，学习主持节目的开场白及串词，能为自己以后上台主持节目打下基础，同时通过口语综合训练，让孩子丢掉胆怯心理，充满自信的迎接今后充满挑战和竞争的社会。可以使孩子从小就有良好的语言表达习惯。</p> 表扬信 <p class="ql-block"> 课程结束后，老师根据综合表现，评选出了金奖、银奖、铜奖获得者，祝贺孩子们！</p> <p class="ql-block">金奖获得者：阮予妍、蒋睿捷、廖家辉、付文涛。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">银奖获得者：李晟轩、何语晴、彭宇轩、谢文征。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">铜奖获得者：浣嘉月、蒋烨可、王璟锋、周永嘉、隋恬恬、胡可芯、刘修文、赵浩宇。</span></p>