疫情防控我们在行动 ——善庄幼儿园疫情防控演练

马芬

🔆 疫情防控，重任在肩。💪💪为切实做好幼儿园新冠肺炎疫情的防控工作，确保教育教学秩序，完善组织协调机制和监测网络报告，提高防控水平和应对能力，加强部门间协调，及时沟通信息，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对幼儿健康和校园安全稳定造成的危害，维护正常教育教学秩序和社会稳定，我园特组织全体教职工于1月13日上午，对关于《疫情防控事件》进行了演练。 　　演练前，幼儿园组织召开疫情防控应急演练安排部署工作会，根据演练方案对参加演练的人员进行培训，熟悉演练流程，对各环节工作要点和各工作组人员分工进行详细说明，明确工作职责，强化工作责任。 　　🎏经过缜密的学习讨论后，全体师生到园门口开始进行演练，认真落实方案并改进完善。🎖️🎖️ 场景一 教师入园     教师在家自测体温无异常，佩戴口罩到达幼儿园，在幼儿园门口进行体温检测，所有老师排队检测，间隔1米。体温检测无异常，出示健康码后进入幼儿园。 场景二 幼儿入园     首先进行错峰入园的演练。在错峰时间上，幼儿园为每一个班级设置入园时间，家长根据自己班级所对应的时间入园，最大限度减少扎堆入园等群聚现象。  入园时，家长将幼儿带到指定地点，同时检测家长体温。幼儿自行进入测温区等待晨检，等候幼儿间距1米，值班老师在隔离带有序的对孩子进行体温检测和观察。 　　在晨检中发现异常，请幼儿到临时观察点用水银温度计进行二次测量（腋下测量5分钟），二次测量异常后请家长带幼儿前往指定医院进行就诊，查明原因康复后出示医院开具的健康证明方可复园。并立即上报园长，记录追踪，处理现场消毒工作。 　　晨检完成后，幼儿在老师的指导下自行前往班级，保持1米的距离排队进行二次晨检。班级老师仔细观察幼儿的精神状态及是否携带不安全物品，再次为幼儿测量体温并记录，检测正常后幼儿进入班级。 场景三 幼儿在活动室发生异常     老师在活动室发现一名发热幼儿，立即上并赶到把发热幼儿带到隔离观察室，给幼儿再次用水银体温计再次测量体温，并马上上报执行园长，执行园长第一时间赶到隔离观察室，确定发热幼儿情况后，立即上报幼教主任。同时打电话通知家长到幼儿园指定位置等待。班级其余孩子转移到备用活动室。最后将幼儿和家长送往指定地点开展医疗检查和诊断。 消毒组人员对幼儿所在的隔离观察室、活动室、盥洗室及所涉及的公共场所进行无死角彻底消毒并做好记录。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 场景四 离园环节     离园前教师再次为幼儿进行体温测量并记录。离园时采取分时段、分班级离园，幼儿由教师带到指定区域，家长在静待区保持距离凭接送卡带领幼儿有序离园。 　　此次疫情防控实战演练活动，以演促练、以练为战，进一步提高了善庄幼儿园疫情防控应急处置能力，对做好冬季园所防疫工作常态化起到了积极作用。 疫情防控，我们在行动 消毒工作时刻进行着