注重点滴，扎实跟进——汇文学校四级部学子在快乐中学习

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经过一学期的学习，我们将迎来期末考试。期末考试不仅是对同学们前一阶段学业成果的一次盘点、检阅，更是对每一个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验； 　　为迎接期末考试，四年级级部主任在周一召开例会做了总安排，强调向学生传达复习的重要性并让学生明确：从现在开始，应该做的，是总结之前的学习，制订合理的计划，复习迎考！不过考试光有热情是不够的，还要注意方法。第一、要珍惜时间。在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们一点的是：学习是以时间做保证的，同学们要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率。那种怀有侥幸思想，听天由命的做法是万万要不得的。成功的取得来自于你每一天扎扎实实的学习，来自于你每一节课认认真真的投入，来自于你每一晚废寝忘食的拼搏。第二、做好知识上的准备。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习。在复习中狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范。第三、在心理上做好充分的准备。考试是紧张的，是对知识的检测，又是对意志的磨炼。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。语数英相关老师，紧密结合学生实际情况教研总结复习计划。 语文 四级部语文复习采取优秀教师示范课、培养学生阅读能力、注重学生书写、有序复习与定时检测的策略。 （1）优秀教师示范课四级部语文教研组长郭西梅老师的公开示范课为四级部语文复习拉开了序幕，在郭老师的课堂上学生们学习兴趣高昂，复习目标明确。郭老师强调：要把基础知识掌握牢靠，把该拿的分拿到手！要脚踏实地，行稳致远。 （2）培养学生阅读能力阅读是学生学习语文知识，提高语文能力的重要途径。我们非常重视培养和提高学生的阅读能力，开展了每周进图书馆活动。让学生畅游在书籍的海洋里，培养与提高学生们的认识能力与思维能力。 （3）注重学生书写写字是一项重要的语文基本功，也是素质教育的重要组成部分。“注意你们的书写，注意你们的写字姿势”是老师们上课常挂在嘴边的一句话，并且我们也组织了语文书写比赛。 （4）有序复习与定时检测有序的复习加上定时的检测才能找出问题，两者相辅相成缺一不可。 数学 1、认真备好每一节课，精心设计好每一次练习。不打无准备之仗。2、逐单元、有重点进行复习。采用“看、想、练、说”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。3、抓薄弱环节，进行集中练习。逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。4、加强课内的友情提示与课外的耐心辅导，发现问题及时补救，当天作业当天反馈在点点滴滴中帮助学生形成良好的学习习惯，掌握合理的解题策略。5、做综合试卷，形成综合处理能力。用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习6、抓住个别落后生，采取一对一的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。 英语 四级部英语复习采取多样的复习形式，保持孩子学习的兴趣。（1）老师提问这种方式比较直观、便捷，便于老师随时发现问题，依据实际情况及时调整复习进度和复习方法。表现在形式上也很灵活，可以是老师问，孩子答；可以是孩子互相问答；孩子也可以向老师提问，有关他们复习中遇到的难题。侧重对做题技巧的讲解和训练一些孩子易出错的题目，指导孩子掌握一些做笔试和写作题的要领。比如做选择题时，教孩子先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法在把每题的选项做比较之后，进行准确选择了，讲解习题，不要只注重订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识点的回顾。 （2）定时检测定时检测不宜量太大，面太广，而应立足本次计划内的复习内容设计检测题目，稍有扩展，抓住重点。检测结束后，可抽一些典型层面的孩子作业试卷进行批阅，从典型中找共性，讲解、强调孩子普遍容易出错的方面，从而达到预期的效果。在英语的复习阶段，大体上是先复习课本，做练习卷，订正讲解，前段时间以竞赛的形式开展了“我爱记单词”活动。同学们纷纷踊跃参加活动，认真规范书写英文，对于复习阶段单词的巩固有很大帮助， （3）孩子独立反思在英语复习课中，老师应留有一定的时间供孩子自由支配，自己记忆、回顾本节课的复习要点，找出自己的薄弱环节和疑难之处，向老师请教并及时解决。课堂出示思维导图，让学生复述课文，注重对相关知识的串联，帮助学生构建知识体系，搭建知识框架，每节课之前会反复练习学生易错的单词。  希望通过期末复习，能使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使各学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。 编辑: 徐荣琨李秋荣李子硕拍照: 徐荣琨李秋荣李子硕审核:田霜牟丽梅