<p class="ql-block"> 1月12日下午，栖霞区教科研云端大讲坛第十五讲如约开讲。本期由南京市玄武区教科所原副所长黎鹤明老师带来《研究性学习的校本实践》主题讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 期末复习紧张而忙碌，燕小教师探索高效复习的同时，不忘教科研大讲坛学习，提高理论水平，以研促教。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 黎老师首先介绍了研究性学习课程的来源与价值。研究性学习课程的来源包括课程来源、课程性质、课程总目标、小学阶段具体目标和初中阶段具体目标等方面。黎老师从学生发展、教育改革和社会发展三个方面阐述了研究性学习课程的价值。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其次，黎老师从研究方法、研究主体与组织主体等方面阐述了目前学校研究性学习的几种样态。</p> <p class="ql-block"> 最后，黎老师就如何推进研究性学习，建议教师们进一步提高认识，营造研究氛围，提高自身研究素质等。</p> <p class="ql-block"> 通过本次大讲坛学习，大家深入了解了研究性学习的来源、价值、样态与举措。燕小青年教师认真记录，进行反思，未来将会为学生主动学习打开一扇窗，让教育适应社会及未来。</p> <p class="ql-block">撰稿：常骥超</p><p class="ql-block">审稿：陆京华</p>