大田县均溪中心小学举办2020年县基础教育教学研究立项课题开题论证会

大田均小

为了县级立项课题研究顺利开展，更好地以课题引领教师专业化成长，教科研助推学校发展，2021年1月12日，大田县均溪中心小学举办2020年县基础教育教学研究课题开题论证会。教研室主任陈丽明主持会议。 　　均小副校长林凤伟宣读2020县基础课题立项通知文件。均溪中心小学（小学部分）有10个课题入选2020年大田县基础教育教学研究立项课题，分别是语文5个、数学2个、音乐1个、美术1个、综合1个。 课题主持人作开题报告 　　陈福兰：开发校本习题，提高低年级语文作业设计的有效性研究 　　张流立：小学中年级语文课堂小练笔到“慧文” 教学的策略研究 　　方雪华：基于核心素养下小学统编教材中语文要素在教学中的落实策略研究 　　陈益炎：小学高年级语文运用“慧读” 进行“口语交际 ”教学策略研究 　　涂雅琴：核心素养下小学高年级语文“慧阅” 到随文练笔的策略研究 　　詹秋娥：核心素养下培养小学生数学问题意识的实践研究 　　张巧华：核心素养下小学数学课前“慧练” 作业设计的研究 　　朱良团：多元感官运用对提升小学音乐课堂效率的研究 　　严昌彝：在小学美术课中结合本土文化渗透人文素养的研究 　　严景河：新媒体环境下教师课堂教学方式的研究 专家论证指导 　　林凤伟指出，在这众多立项课题中，每个课题都有各自的亮点，都能找准突破点，都能从学校的实际和学生的实际情况拟定研究目标，把握方向，可操作性强。希望各课题组在研究实践过程中，有新突破，呈现新亮点。林凤伟要求，一要提高认识，主动研究。扎实开展课题研究，钻研教学。二要加强培训，提高素质。通过学习最新、最前沿的理论知识，扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论。三要注重管理，优化过程。不断创新，勇于进取，提升理论水平和教学教研水平，提高教学质量。 　　陈丽明指出，各立项课题研究目标明确，研究的内容具体、多样化，方法得当，思路清晰，可操作性很强。有些课题能融入本土文化、民俗文化，在研究过程中可以开发校本教材，予以推广。陈丽明要求：1.各课题组要建立微信群，方便联系与研讨；2.主持人要做好宏观调控和细化管理，提前规划安排工作；3.做好材料的收集与整理，做到精细化管理。 　　通过开题论证，专家们对课题有关理论的阐述及研究设计中问题的分析，可以使研究思路更为清晰，研究目标、范围、重点更加明确，更有助于提高研究的针对性和科学性，进一步提高教育教学质量。