<p class="ql-block">一、语言的掌握：11岁开始集中精力学习语言的精确知识 在12岁到15岁的三年间，应该是提供大量的语言学习机会，并且做好规划，这样才能循序渐进实现明确而有价值的目标。在这个发展周期，科学应该处于浪漫新奇阶段，也就是说，学生应亲自观察、亲自实验，最多有一点局部的精确概念。</p><p class="ql-block">二、专注于科学：15岁左右，语言的精确阶段以及科学的浪漫新奇阶段已经走向尾声，接下来是语言的归纳阶段和科学的精确阶段。这个阶段相对短暂，但至关重要。应该花一年的时间专注于科学的学习，应当让每一位学生都理解主导着机械、物理学、化学、代数和几何学发展的主要原理。语言学习进入归纳阶段。在这个阶段，学生不再学习语法或作文的精确知识，而是开始阅读文学著作，重点关注文章的核心思想及其所处的历史背景。总结如下：浪漫新奇阶段1—12岁；精确阶段：中学阶段；归纳阶段：少年迈向成年阶段；大学教育的理想不是知识额，而是能力。它的职责在于把青少年时期掌握的知识转换为成人所需的能力！</p><p class="ql-block"><br></p>