<p class="ql-block"> 筷子可谓是中国的国粹。轻巧而灵活，在世界各国的餐具中独树一帜，被西方人誉为“东方的文明”。中国人使用筷子的历史，最早可追溯到商代，距今已有三千多年了。它已不仅仅是一种用餐的工具，更成为一种文化的象征，有其独特的文化蕴涵。</p> <p class="ql-block">活动一《筷子的故事》 </p><p class="ql-block"> 今天，我们一起听老师讲解了筷子的来历故事。</p> <p class="ql-block">活动二《筷子的种类》</p><p class="ql-block"> 为了提高幼儿对筷子的兴趣，我们这节课用猜谜语的形式，让幼儿充分想象，联想到谜语中筷子的基本特征。</p> <p class="ql-block">活动三《筷子的用途》</p><p class="ql-block"> 提到筷子，幼儿的第一反应是吃饭用的，我们通过实际操作，找出筷子的其他用途，如：夹、挑、搅、捞等。</p> <p class="ql-block"> ✨了解了这么多关于筷子的文化和作用，是不是有点迫不及待的想要知道孩子们今天用筷子夹豆豆的情况了呀。</p><p class="ql-block"> ✨那就一起来看看吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 夹豆子比赛开始了！</p> <p class="ql-block"> 我们不仅可以夹豆子，还可以夹珠子！</p> <p class="ql-block">活动四《筷子灯笼》</p><p class="ql-block"> 通过用棉签作画，提高了幼儿的想象力，来比比看谁画的更漂亮吧！</p> <p class="ql-block">活动五《筷子舞》</p><p class="ql-block"> 我们学习民间传统舞蹈的表演形式，训练提高了幼儿的音乐节奏感。</p> <p class="ql-block"> 看看我们学的多认真。</p> <p class="ql-block"> ✨让孩子学会使用筷子不仅是对传统餐具文化的继承，还能增强小手肌肉的发展，让孩子们的手指变得更灵活；使用筷子可以促进幼儿精细动作的发展，从而刺激大脑皮层相应区域的发育。孩子们在使用筷子的过程中，可以促进眼、手的协调运动，发展他们的知觉和具体思维能力，眼手的协调能力。</p>