<p class="ql-block"> 转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。</p> <p class="ql-block"> 目前英语口语教学中的一个突出问题就是语调的不准，很多学生的口语都是典型的中国口音，这大大影响到了学生英语口语的水平。语调本身所包含的信息要大于口语发生所包含的信息，同样一 个单词、同样一句话，不同的语调可能就是截然相反的意思。鉴于此，采用英语配音的做法就显得尤其必要，通过英语配音可以给学生营造一个相对真实的情景，在此情景中，学生可以观察到说话者的口型，者更有利于其语调的学习，这种效果是跟老师跟读或者听录音带模仿是截然不同的。</p> <p class="ql-block"> 参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是基础较差。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。在本学期的英语配音兴趣活动中，我大胆的尝试了用游戏的方式和观看英语动画片的方式，使学生感觉到学习英语是件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 说道底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此配音活动的大部分时间都用于学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓。虽然个别学生胆子太小不爱发言，但是他对学习英语还是有很浓厚的兴趣，可能由于个人比较胆小，害羞怕出错所以不爱发言，即使发言也比较小声。因此下学期应多鼓励这些学生，让他们敢于开口说英语。</p> 配音作品呈现 <p class="ql-block"> 兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。俗话说“兴趣是最好的老师”，无可置疑，浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发其强大的动力。虽然这学期兴趣班上课的次数并不太多，但是我和学生之间形成了深厚的友谊。也很高兴孩子们学习英语的兴趣得到了提高，学到了更多的新知识。希望所有的学生今后能真正因为喜欢英语而去学，在学习英语的道路上勇往直前！</p> <p class="ql-block">图/文：黄诗倩</p><p class="ql-block">审核：郭彦君</p>