行在路上拥抱梦想

巴中市恩阳区家长学校总校（进修校

巴中市恩阳区2020年“国培”青年教师助力培训（初中数学）第三次集中培训纪实 前言 伟大的德国哲学家黑格尔曾经说过一句话：“一个民族需要一群仰望星空的人，他们不只是注意自己的脚下。”其实，我们每一个仍旧怀揣梦想的人，都是一位行者，而人生路上的每一份经历，亦必然是我们最应珍惜的收获与感悟。且行且珍惜。国培路上，必有崎岖与艰辛，难免困惑与浮躁。但若您能有以“百年树人为己任”的志向与梦想，您的脚步便会不自觉的轻松起来，当您将自我发展根植于教育大业的丰田沃土之时，您自我的世界便可形成一个“小宇宙”，并释放出恒久的能量。 培训情况整体介绍 薄雾凝霜梧松柏，寒风猎猎看初阳。2021年1月6日——8日，巴中市恩阳区“国培计划2020”青年教师助力项目初中数学班第三次集中研修在区实验中学如期行。本次培训主题为“初中数学单元复习课”，首先通过名师课堂示范、专题理论引领来探讨复习课的教学策略，学员能动内化后，再自主备课、小组磨课、反思重构，最后成果展示。 名师示范助推成长 1月6日上午，巴中市曾建东名师工作室成员、南江县实验中学教师陈晓娟展示了优质课课例《解直角三角形单元复习》。陈老师先利用思维导图教会学生构建知识体系，接着利用题组训练巩固单元知识和提升学生的学习能力，最后通过拓展延伸，帮助学生由具体的方法与策略过渡到一般性思维，有利于学生思维品质的提升，为老师们展示了一堂完整的初中数学单元复习课。 巴中市曾建东名师工作室成员、四川省巴中中学教师王小清展示了优质课课例《全等三角形单元复习》。王老师通过设计3个开放性问题，从不同的角度唤醒学生对全等三角形性质与判定的回忆与灵活运用，通过开放性问题的设计让学生体验一题多解的数学方法，把知识问题化，通过问题的解决获得知识。在例题的选择上具有：针对性，典型性，综合性，层次性。通过一题多解，激发思维，一题多变，拓展思维。既开拓了数学思维又培养了图形的感知能力。 专家讲座倾情引领 1月6日下午，四川省名师工作室领衔人、四川省特级教师赵绪昌作了《初中数学单元复习课教学策略》的专题讲座。他从三个方面剖析了如何上好初中数学单元复习课，即单元复习课教学的认识，单元复习课教学的问题，单元复习课教学策略。分享大量的课堂优质教学案例，具有很强的实践性与操作性。赵老师深入浅出的讲解，让参培的老师茅塞顿开。 小组磨课热火朝天 学以致用、用以促学、学用相长。只有学用结合，才能更好的提升，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。每个小组在指导老师的带领下，磨课活动开展得热火朝天。 学员展示精彩纷呈 关公小学孙洁老师《相交线》，给予了学生充分的自主探究机会。运用课堂教学机智，即兴发挥，寓教于乐，给听众留下极深的印象。 兴隆中学喻丽萍老师《勾股定理》，精妙的导课，快速引导学生进入学习的知识天地。善于运用激励性评价，带动学生积极参与学习活动，学习收效明显。 石城中学何晓荣老师《数的开方》，这堂课思路清晰环节紧凑，设计新颖。让学生总结知识点，根据知识导图把复习目标与检测目标紧密结合，最后链接考点，达到教学目标。 青木中学教师杨俊英的单元复习课《整式的乘除》，从营造兴趣氛围、创设问题情境、开展例题讲解、巩固练习等方面入手，逐及问题本质，培养了学生思维的深刻性与灵活性。 恩阳实验中学张玲老师《勾股定理》，充分凸显学生主体作用，把课程目标有机的融合到精选精编的例题之中，通过学生快乐的参与学习、展示、评议、交流、修正等活动，顺利达成教学目标。 评课议课讲坛论道 每堂课后的评课议课，别是一番盛景：教学目标的定位是否准确，教学过程的设计是否科学，教学方法的选用是否恰当，课堂生成建设是否合理等等，大家畅所欲言，各抒己见，热烈的交流中不时碰撞出教育思想的火花。培训结束时，经过综合评议，评选出一等奖2名、二等奖3名。 为期三天的紧张有序的培训，既有理论的拔高、观念的更新，更有初中数学复习课教学实践的多维心得，大家都觉得收益多多，期待下次的再相聚！ 结束语 老师们，让我们携手一起，做一个“仰望星空”的教育者，让我们借助国培契机，实现自我提升。让我们用自己的努力和智慧，为“我的学生”“我的学校”，乃至“我的教育事业”身体力行，一路向前！ 撰稿：扈春燕刘翔