大三班线上半日活动

刘老师

由于疫情影响,很遗憾本学期不能邀请家长亲自来到幼儿园参与“家长开放半日活动”。虽然疫情阻挡了家园面对面的交流,但是家园的联系不会减少。为了让家长能更了解孩子在园的情况，老师将大三班孩子们的各类活动表现拍摄了下来，与家长们在线上分享我们的半日活动…… 生活篇 幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性。《指南》中指出大班幼儿能知道根据冷热增减衣服，能按类别整理好自己的物品，养成每天按时睡觉和起床的好习惯。会主动保护眼睛，了解保护眼睛的重要性。能主动地完成自己力所能及的事。 我们的进步 通过三年的幼儿园学习，我们大三班的孩子们都十分喜欢教师和同伴，也愿意主动参与集体活动。他们能够主动与幼儿园里的教师和同伴打招呼。他们也愿意和教师、同伴做游戏，我们有着良好的师生和同伴关系，孩子们能时刻感受到集体的温暖，心情愉快，有安全感。同时，我们的孩子会在身体不适的时候，及时告知教师，有保护自己的意识。在一个学期的成长过程中，他们学做值日生工作，体验了为他人服务的乐趣，有了初步的集体意识和责任感。孩子们在幼儿园里渐渐地有了独立做事的愿望，在自我服务的过程中体验了自信。 运动篇 《指南》中指出幼儿的动作发展要具有一定的平衡能力动作协调灵敏，还要具有一定的力量和耐力。我园不仅保证每日一小时的运动时间，给予充分锻炼的机会，还提供了丰富多样的器械材料，满足儿童的动作发展的需要，并进行适宜安全教育。 每天早晨，我们幼儿园都会为孩子设置全面的运动项目和器材锻炼我们的孩子的身体。平衡木挑战了我们孩子的身体协调性和平衡感。大班的孩子要学会运用正确的身体姿势寻找平衡感通过障碍物。看我们大三班的孩子走起平衡木来稳扎稳打，一点儿也不怯场。我们大三班的孩子都十分热爱体育活动，他们每天都积极地参加各种身体锻炼的运动，例如跨栏，跑跳和跳绳。呼啦圈和彩虹棒也是他们最热衷的运动材料之一。现在的他们能自觉遵守体育活动的规则和要求，愿意与同伴合作、宽容、谦让、爱护公物。他们敢于克服困难，能体验克服困难取得胜利后的愉悦。 游戏篇 自主游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动,在幼儿园课程占有十分重要的地位。我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平,有目的地创设游戏环境,投放游戏材料,让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动,让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动。本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯,在幼儿原有的基础上,做进步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料,开发与利用废旧物,体现出幼儿的操作性,自主性,培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴,分配角色,自发交流,自我评价,从而使游戏更加完美,更具有教育意义。 　　学习篇朱老师执教的《分饼干》教学活动是以小动物分享饼干为背景，巩固练习10以内的分成。大班的幼儿应当掌握10以内的分成，但是枯燥的数活动会让孩子产生厌学的心态，所以在幼儿园，我们老师会用更有趣的方式去引导孩子学会分成的方法，同时理解什么是分成。整个活动中孩子们非常积极投入，对10以内的分成又有了进一步的理解。 小红帽看世界 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容。本学期我们开展了“小红帽看世界”活动——去旅行。在活动中，以幼儿为主体，根据幼儿需求、助推活动开展，尝试放手，观察幼儿活动中的状态与出现的问题。引导幼儿在自主讨论自主解决问题的过程中发展社会性能力。 我们大三班的孩子在这一次的小红帽看世界活动中对旅行有了新的理解，他们似乎对旅行有了更加深入的理解。旅行的意义有很多，有的旅行给人们带来新的风景，有的旅行给人们带来新的朋友，这一次我们大三班的“旅游”，不仅仅是新的风景和朋友，更多的是成长。 在活动中，孩子们主动解决突发的困难，虽然他们偶尔也会求助于身边的父母，但是还是有很多孩子都改变了，他们渐渐地踏出了自己真正社会交往的第一步。旅行真正的快乐不在于目的，而在于过程，遇见不同的人，克服不同的困难，听到不同的语言。旅行对孩子最重要的是体验和探索，因为旅行，家长可以看到孩子独当一面的表现，而孩子也因为有父母的鼓励格外的放心和开心，他们就更投入的去玩耍，去探索，去创造。希望我们的小红帽看世界活动不仅感染了孩子，也打动了家长，鼓舞了家长放手让孩子独立走出去的信心。 活动寄语 本学期接近尾声，在家长们的大力协助下，幼儿园各方面工作均能较圆满的完成。希望在新的一年里，我们大三班的孩子能越来越自信，更上一层楼！