“寒风虽凛冽，科研气正浓”。一月的寒冷天气，挡不住福绵高级中学浓浓的教研氛围，为了检验青年教师一年多的教学成效，根据学校工作安排，由科研处牵头，组织开展了青年教师汇报课活动。在科组领导及老师的鼓励和支持下，我参加了本次的汇报课活动。 参加汇报课不仅是对我一年多来教学水平的检验，更是一次锻炼与自我提升的机会。在听取师父陶春丽老师的建议后，结合班级授课进度，我挑选了《世界是普遍联系的》一课 在备课的过程中，考虑到政治学科的特殊性，精心挑选并使用了当下的时政热点：“嫦五探月”，但由于对教材把握不到位，对材料的运用不能进行灵活处理，导致教学设计一度混乱，科组的陶春丽老师、罗丽君老师、王代国老师、王艺霏老师等多位老师给予的及时帮助，指导我梳理思路，恰当选择、使用材料，合理设计课堂探究问题，关注知识点衔接，突破教学重难点，使得教学设计得以最终敲定。<br> 为了达到更好的教学效果，灵活驾驭课堂，在备课的过程中，罗丽君老师，钟珊老师等多位老师给予了信息技术等多方面指导。 王代国老师等多位老师牺牲休息时间帮助我进行了磨课，指出很多在日常教学中忽视的细节，提升课堂驾驭能力。 一次次修改，一点点完善，最终按时按质量地完成了汇报课。 完成不是目的，更重要的是通过这次机会，检验自己的教学水平，夯实自己的教育基本功。在课后的评课活动中，涂俊副校长等多位领导和老师指出了不足和缺点，给予很多意见和建议，使我受益匪浅。 通过这次汇报课的准备和讲授，我学到了许多，总结该过程的得失，感受最深的有以下几点：<br>1.将课堂交还学生，充分肯定学生的主体地位。课堂上把更多的时间留给学生进行思考，让学生自主探究，合作交流。<br>2.加强教育理论和专业知识储备。汇报课中的不足，让我意识到要在以后的工作和学习中要加强自身学习，及时更新知识，增加知识储备量。<br>3.在课堂结束后，注重课后反思，积极听取建议。在回顾和其他老师的建议和意见中找出不足，跳出固有既定思维，才能在今后的教学中取得进步。<div><h1>4.人在集体中才能更快地获得成长，有了很多老师的帮助，才有了这次汇报课的完整呈现。这次汇报课既是锻炼也是鼓励，这个过程中我深刻体会到大家给我的关怀，再次表示感谢！</h1><br></div>