教师齐聚谈反思 项目学习初展颜 ——南阳市第十五小学东校区六年级项目式学习交流会

空

教师

学习

项目

刘校长

孩子

反思

老师

风暴

学生

头脑

      “不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也。”不做项目，不知其精髓也。六年级的项目学习刚刚落下帷幕，语数老师齐聚一堂，在刘校长的带领下反思本次项目学习，为今后的项目学习指明改进方向。

教师合作谈反思

教师分工议变化

      谈到孩子们的变化，老师们如数家珍。大家不约而同提到孩子们的表达能力更强了，小组协作能力提升了，思考问题也更加严密。最让人惊喜的是，孩子们能灵活运用信息技术展示自己，操作能力大大提高。

头脑风暴寻问题

      经过教师们高强度的“头脑风暴”，从学生和教师两方面总结出以下存在的问题：

学生方面：

      1.统计数据的能力有待提高；

      2.提出的建议可操作性不强；

      3.解决方案雷同，缺乏创新；

      4.小组成员分工不够合理。

教师方面：

      1.前期规划不够完善；

      2.阶段性评价不够及时；

      3.对学生的方法指导缺乏针对性；

      4.教师之间缺少沟通合作。

集思广益探方向

      针对存在的问题，老师们群策群力探讨出以下改进方向：

       1.教师加强理论学习；

       2.在项目推进过程中，教师要及时有针对性地对学生进行指导；

       3.重视过程性评价，成果展示时增加指导性评价。

精深总结谈感言

      刘校长对在本次项目式学习给予肯定：我们对项目学习从一知半解到生根发芽，收获的不仅仅是孩子能力的提升，也使孩子的情感体验得到升华。刘校长也对老师们提出殷切希望:作为教师，也要学会合作，不能各自为战。         

       通过今天的“头脑风暴”，我们精准地找出来存在的问题，期待项目式学习能够在十五小这片沃土上开花结果，卓有成效！