<p class="ql-block">今天是2021-01-10，在这个周日的午后同学们冒着寒冷相聚在韦志中心理学网校台山教学点，进行“心心相印计划”的第三期研讨活动-青少年的心理特点及规律。今天参加的同学共13位，连续坚持了3期的同学10人，有3位新同学加入。大家来自各行各业，值得一提的是今天新加入研讨小组的有一对夫妻，为坚持参加学习的同学点赞，更为这对夫妻点赞。大家相聚此时此地，只为了把爱更好的呈现！</p> <p class="ql-block">爱是一种语言，爱是一种肢体动作，今天的开场73号渡老师-方翠娴为大家带来了深情感人的歌声+手语《爱的奉献》，这首歌也是我们的校歌。</p><p class="ql-block">随着歌声伴着手语，瞬间现场被“爱"与“温暖"包围，同学们眼睛里饱含着感动……</p> <p class="ql-block">今天的助教李莹莹给大家带来了与主题匹配的暖场活动：比一比，猜一猜</p><p class="ql-block">即根据词语用肢体语言做比划，让对方猜。随着大家尽情的表演与竞猜，现场气氛活跃……场上成了即兴的心理剧场！</p> <p class="ql-block">最重要的时间交给最重要的人，本次带领老师还是台山分校校长陈凤枝老师。在陈老师的带领下一起回顾了上周的活动。</p><p class="ql-block">本次的学习目标：</p><p class="ql-block">1、学习社会心理剧的表演，在表演中提升亲职能力；</p><p class="ql-block">2、通过学习青少年心理特点和规律，审视自己的认知和状态。</p><p class="ql-block">3、学习相关技术和方法。</p> <p class="ql-block">如何走进孩子的心理？如何提高家长的亲职能力呢？前提是我们要懂孩子。我们的孩子，我们的家人他们具体怎样的先天气质呢？多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质分别有哪些特点，陈老师先用文字和举例带领大家学会如何区分和识别，再让大家对自己的家人做先天气质的划分判断。真可谓理论与实践结合，接地气！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">随后陈老师带领大家学习了“埃里克森的心理社会发展八阶段”。现场的同学多数已为人父母，有的孩子2个月+，有的已经过了青春期，有的已成人踏上了工作岗位……原来学习不分年龄，关键在于你从什么时候开始。有的同学在学习中回想起自己的成长阶段中错过了哪些，并表示对于现状通过学习后，进一步了解了孩子的成长规律，努力的一个懂孩子的父母，用心为孩子创建良好的原生家庭。</p> <p class="ql-block">陈老师用心策划的“爱的束缚"-社会心理剧将今天的研讨小组活动推向了高潮。陈老师引用平时孩子成长过程、日常生活中爸爸妈妈们常用的语言，用道具演绎着……眼前那个“束缚“的孩子，原来是家长很多时候在不经意间在催眠，在培养的。身边多少“亲手剪断了孩子的翅膀，却让孩子去飞翔”的真人真事每天都在上演。值得我们认真思考，同时正因为目前这还是一种社会现象，所以我们要努力学习和爱心分享，用心灵温暖心灵，让更多的人因心理学受益！</p> <p class="ql-block">亲爱的朋友们，每一次研讨活动都是很好的成长，彼此把心交出来，在交流学习中思考，在体验中感受总结……</p><p class="ql-block">让我们一起相约第四次研讨活动-运用积极开展青少年心里工作！</p><p class="ql-block">时间：1月17日（周日下午2：30-5：00）</p><p class="ql-block">用心灵温暖心灵让更多的人因心理而受益！</p>