<p class="ql-block"> 微课程从幼儿当下的兴趣、需要出发，由小及大，由一点到多元，形成连续、灵活、渗透的呼应式课程，促进儿童的整体发展，培养儿童的学习品质，激发教师、儿童和家长共同学习和成长。如何在课程建构和实施中引导幼儿走向深度学习，老师们还是有不少的困惑。1月11日，硖石街道中心幼儿园开展了教研组特色微小课程分享交流活动。老师们分享了在微课程实施过程中的探究历程，感受微课程的魅力。</p> <p class="ql-block">N0.1《啊呜啊呜吃得香》</p><p class="ql-block"> 小班教研组以“节约粮食，光盘行动”为主线，生成《啊呜啊呜吃得香》主题，集体梳理主题价值、主题脉络和主题内容，让孩子真正通过情绪体验、游戏互动、艺术表达获得学习与发展。</p> <p class="ql-block"> 利用社区资源“赞山一条街—赞山菜场”让孩子们来了一场“认菜之旅”。带上自己“特别的调查表”，去了解菜场里的各种食物，感受粮食的来之不易，学会珍惜粮食。</p> <p class="ql-block"> 家园共育，“光盘行动”从你我做起。</p> <p class="ql-block">No.2《嗨，元旦》</p><p class="ql-block"> 中班教研组分享的《嗨，元旦》通过传统节日“元旦”趣生的微小课程，在孩子们对“元旦”产生兴趣的基础上，让孩子去发现、去探索、去研究，加深孩子对传统节日的认识。在微小课程开展的过程中，不仅满足了孩子的兴趣，也培养了孩子的观察力、探究能力、语言表达能力 、创造力和合作意识等。</p> <p class="ql-block"> 家长们给予的帮助使微小课程更加丰富，孩子们的探究更加浓烈，与孩子们一起学习、共同成长！只有以幼儿为主体，以兴趣、好奇心为切入点，以发展观察力、思维力、创造力为重点，才能让幼儿自主建构知识经验，真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> “嗨，元旦”结束了，孩子、家长、老师纷纷说出了自己的“心里话”，享受着一场有关“元旦”的盛宴！</p> <p class="ql-block">No.3《感恩有你》</p><p class="ql-block"> 大班教研组以“感恩”为话题，结合园本共情课程，从感恩父母、感恩老师、感恩朋友出发，在整个微小主题中和孩子和老师、家长一起阅读、学习、感受有关感恩和爱的故事，在浓浓的爱意中体验快乐与温暖，在孩子心中撒下 “希望” “善良”和“感恩”的种子。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用自己的方式，向亲人、老师、同伴表达自己的爱意！</p> <p class="ql-block"> 纯真的话语、童真的画面，稚拙的贺卡正是对感恩最好的诠释……</p> <p class="ql-block"> “感恩有你”孩子们充分感受到在生活中要怀有颗感恩之心,学会表达爱,懂得感恩并付诸于实际行动，将感恩的种子悄悄地播撒在孩子们的心田。</p> <p class="ql-block">No.4相悦分享时</p><p class="ql-block"> 听完所有组本特色微小课程后，全体教师对各个微小课程展开研讨与交流。大家畅所欲言，在别人的课程中发现新思路和新视角，拓展了各自的理念和能力真正感受到了"分享交流"的魅力所在。</p> <p class="ql-block"> 一次活动，一次收获。在分享交流活动中，老师们对微小课程进行了内容的梳理、精彩的叙述，更有了深刻的反思。相信这次活动能进一步激发老师们研发微小课程的热情，在"特色微小课程"这一跑道上走出自己的精彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">文字：严玉琴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：严玉琴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：孙亚娟</p>