课程缘起 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 每天晨间活动时，我发现我们班的孩子对于跳绳不是很感兴趣，跳绳器械摆放在那里，很少🈶️孩子去选择跳绳～</span></p><p class="ql-block">💫跳绳是一项增强幼儿弹跳力运动，同时也增强幼儿各方面的协调性和灵活性，还能训练幼儿的速度、平衡、耐力、爆发力和心肺功能，也是大班孩子必学的一项技能。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 那么，怎么做才能够推进孩子们的已有经验，让孩子们在跳绳上面获得更好的发展从而感兴趣呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 我们陷入了沉思～</b></p> 跳绳遇到的各种困难！ 困难1：为什么对跳绳不敢兴趣？ <p class="ql-block"> 首先思考🤔为什么跳绳对于孩子不感兴趣呢？</p><p class="ql-block">孩子们七嘴八舌的展开了讨论……</p><p class="ql-block">“老师，我不会跳”</p><p class="ql-block">“老师，跳绳太难了”</p><p class="ql-block">“老师，有些小朋友不会跳，会摔倒”</p><p class="ql-block">“绳子没有甩好，会打到人怎么办？”……</p><p class="ql-block">孩子们的话语稚气却真实～</p><p class="ql-block">总体来说，大多数孩子还不怎么会跳绳，又害怕自己😱甩不好绳子，不懂得正确的甩绳方法～那么我们怎么办呢？</p> 解决策略：师徒结对帮扶 <p class="ql-block">在练习跳绳的第2⃣️天</p><p class="ql-block">鹏鹏就能连续跳到27下哦🥳</p><p class="ql-block">为了充分调动其他孩子们的积极性，也怕个别孩子不会跳绳而对跳绳产生了畏难情绪，甚至想要放弃。</p><p class="ql-block">那就请会跳的小朋友教一教不会跳的小朋友～（共同进步）</p> <p class="ql-block"> 和伙伴们一起跳～（找寻能连续跳的小老师）</p><p class="ql-block"> 一个小老师，一组小徒弟</p><p class="ql-block"> 请孩子们自由组合，结对学习跳绳</p> 困难2：老师，绳子甩到我了 <p class="ql-block"> 在练习跳绳的过程中，还遇到了这样一件事，原来是跳绳的时候翊丞绳子甩到了旁边小朋友了～针对这个事情，孩子们又展开了讨论，到底为什么会发生这个事件呢，大家七嘴八舌的开始争论。</p><p class="ql-block">“因为两人小朋友离得太近了”</p><p class="ql-block">“因为地方太小了，大家要分开跳！”</p><p class="ql-block"> 事件之后，我特别还给孩子们进行了跳绳时的安全教育活动，告诉孩子们在跳绳时，应该注意的安全事项。</p> 解决策略：调整距离 <p> 分距离定点跳绳</p> <p><b> 思考🤔：</b></p><p><b> 大班的孩子已经有了独立思考的能力，面对突发事件已经有了自己的判断能力，他们知道如何正确的保护好自己，如何正确的直面危险，给孩子正确指引方向，让孩子自主思考自主解决。</b></p><p><b> </b></p> <p class="ql-block"> 他们不断地尝试，不断地努力，不怕失败，不怕辛苦，慢慢地，时间给予了他们最美的答卷。不会跳的孩子会跳了，从“1个”到“2个”，“3个”......直到“二十几个”，他们红扑扑的小脸上洋溢着成功的喜悦！</p> 两两pk🆚 <p class="ql-block"> 在晨间活动时，发现孩子们很喜欢帮其他小朋友数一数他可以连续跳了多少下～和自己去对比，看谁跳得比较多.......</p><p class="ql-block"> 为了让幼儿充分感受到运动的乐趣，增强幼儿的竞争意识，激发孩子们对跳绳运动的兴趣，我们进行了两两pk，两个小朋友在台上跳，其他小朋友帮忙数数记录～</p> 困难3：下雨天、冷天去哪里跳？ <p class="ql-block">孩子们，那如果碰到外面天气寒冷或者下雨天了怎么办呢？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“没关系，老师我们可以在教室外面跳”</span></p><p class="ql-block">是的……教室外面的走廊也是我们跳绳的好场所啊～</p><p class="ql-block">每天清晨大二班教室外走廊上总能看见宝贝们拿起绳子跳动的身影🕺</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看着自己越来越厉害，他们特别骄傲，充满活力的小脸，沁出滴滴汗水，却也不停的在练习着👍练习着👍</p> 我有没有进步？ <p class="ql-block"> 每周一到周五在幼儿园练习是远远不够的，在家里宝贝们也要进行不断练习～</p><p class="ql-block"> 所以我们制定了每日跳绳计划表，宝贝们在家练习跳绳后记录表格，家长监督！（每周日由家长反馈本周幼儿的跳绳情况）</p><p class="ql-block"> 让宝贝们了解知道自己的现有水平，找到努力的方向，之后向着目标方向不断前进～[机智]</p> 家园配合 <p class="ql-block">班级群里家长们的每周跳绳反馈～</p> <p class="ql-block">部分幼儿的记录表</p> 跳绳比赛（初赛） <p class="ql-block">练习了半个多月是时候来检验宝贝们的成果啦！</p><p class="ql-block">所以在12🈷️23日 我们进行了班级里的初赛🆚</p><p class="ql-block">下面让我们一起来看看孩子们精彩表现吧！</p> <p class="ql-block">小小的身躯，带给我们一次一次惊喜和感动</p> <p class="ql-block">从之前的一下、两下，到现在的几十下甚至一百多下，这个进步过程，孩子们虽累却很享受🥰🥰🥰</p> <p class="ql-block">✨以下是进入决赛的孩子名单：</p><p class="ql-block">1.许梓锐 148下</p><p class="ql-block">2.孔宇鹏 146下</p><p class="ql-block">3.段梦萍 129下</p><p class="ql-block">4.孔宇程 118下</p><p class="ql-block">5.洪子慕 110下</p><p class="ql-block">6.郎锦嫣 88下</p><p class="ql-block">7.王锐喆 78下</p><p class="ql-block">8.包芷欣 76下</p> 跳绳比赛（决赛） <p class="ql-block">大二班的小观众们</p> <p class="ql-block"> 决赛开始前每位选手信心十足、斗志昂扬！做好热身准备工作后，激烈的比赛开始啦！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 每班的参赛选手们🈴️个影📷吧</span></p> <p class="ql-block">每位孩子们都奋力拼搏、超越自我🎊</p><p class="ql-block">参与就是成功、坚持就是胜利✌️</p> <p class="ql-block">努力终有收获，坚持总有回报👏👏👏</p><p class="ql-block">最终决赛结果如下：</p><p class="ql-block">一等奖🥇：孔宇程（151）、许梓锐（149）、洪子慕 （130）</p> <p class="ql-block">二等奖🥈：段梦萍（125）、孔宇鹏（106）、郎锦嫣（92）</p> <p class="ql-block">三等奖🥉：王锐喆（87）、包芷欣（91）</p> <p class="ql-block"> 跳绳比赛已经落下帷幕，但是孩子们练习跳绳身影不会停止，相信孩子们运动的好习惯已经养成，这些努力的拼搏劲也将伴随着他们成长🥳，也为明年进入小学打下坚实的基础……</p><p class="ql-block"><br></p> 跳绳小故事 <p class="ql-block">在练习跳绳的日子里</p><p class="ql-block">一定会发生一些有趣的故事🌠～</p><p class="ql-block">那怎么记录下来呢？</p><p class="ql-block">最后我们决定用画笔把自己的跳绳故事记录了下来,和同伴们一起分享～</p> <p class="ql-block">幼儿用绘画的方式，在一幅幅画里描绘出在练习跳绳时所发生的各种事情、遇到的困难和回顾这一个月的点滴进步～</p> 花样跳绳法 <p class="ql-block"> 每天单一的练习单人跳绳，难免有些枯燥～</p><p class="ql-block"> 在一次次的跳绳练习中，孩子们的跳绳技巧逐渐娴熟，偶然间发现，有个别孩子跳绳方法和小朋友的不一样，是向后跳绳。</p><p class="ql-block"> 所以我就抛出了一个问题“孩子们你们还会其他的跳绳玩法吗？”</p> <p class="ql-block"> 大家开始纷纷尝试，孩子们一边想，一边尝试。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第一种：双脚👣交叉跳</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">第二种：单脚跳</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第三种：跑跳</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第四种：甩大绳</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">第五种：双人跳</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 双脚并拢跳、跑跳、双人跳、向后跳、跳大绳、单脚跳、等等……孩子们想出了很多花样～</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(128, 128, 128);">花样跳绳反思🤔：</b></p><p class="ql-block"> 孩子们爱思考，喜欢在原来经验基础上进行不断的挑战和创新。给孩子足够的自信和鼓励，让孩子自由的多思考，扩散自己的思维，获得更大的发展。</p> <p class="ql-block"> 经过一个半月“跳绳”课程开展，孩子累着并喜爱着这项活动，他们之间形成了你追我赶的跳绳氛围，人人争当跳绳小达人。孩子们都享受到了绳子带来的快乐～</p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">跳绳路上，我们携手🧑🤝🧑前行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> </b></p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 幼儿是游戏的主体，任何的课程和游戏都应该以幼儿为出发，游戏的形式，规则和过程都应该由幼儿自己来确定。</p><p class="ql-block"> 教师应该学会放手，做好引导，为幼儿的游戏顺利将进行提供一些必要的帮助和准备。让游戏成为游戏活动真正的主人。 </p>