<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 22px;"> 《指南》中提到：建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验，幼儿园必须提供足够的空间、充足的材料以及充分的时间，保障幼儿建构游戏开展。</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 22px;"> 建构积木是一种素材玩具，它由不同的几何图形组成，是建构游戏的重要材料。积木也是帮助儿童开发逻辑思维和增强动手能力的最好玩具。在建构区域中，孩子们通过自主地选择材料、自由结伴，运用创造想象和思维进行设计搭建。</span></p><p><br></p> <p>吴茜老师：小朋友在搭建的过程中，还缺乏一定的搭建技能，拿到积木不知道怎么拼插，搭建。</p> <p>潘亚飞老师：我们可以打印一些建构技能的图片粘贴到建构区墙面上，布置环境。</p> <p>冷霜老师：我们可以在网上搜索一下建构技能图片，如：垒高、架空、垒高等技能。</p> <p>陈春晓老师：我们每次开展建构区的时候，提前给孩子定出主题，然后将搭建所需要的技能提前布置好，这样孩子们有目的的去搭建，效果可能会比较好一些。</p> <p>张淑丽老师：除了积木的搭建，还有我们平时的雪花片，孩子们也不知道怎么玩，是不是也要找一些雪花片的搭建技能图片放到上面。</p> <p>雪花片的搭建技能图片</p> <p>教研决议：1.每次开展活动，我们都给孩子确定一个主题，孩子自主选择材料搭建。</p><p>2.教师提前把搭建技能图打印出来，布置建构区墙面，让环境起到一定的作用。</p>