<p> 游戏是孩子们生命中迸发的激情，孩子们爱游戏，也更喜爱户外游戏，在大班这个年龄阶段，幼儿喜欢有挑战的游戏。在玩滚筒游戏的过程中，极具挑战，需要有克服一定困难的能力，但是孩子们并不惧怕冒险，他们有一定的自我保护意识和能力，能在自己的能力范围内尽可能去挑战。</p> <p> 要想玩转滚筒也不是那么简单。对于新鲜材料，孩子们总是乐于探索、研究它的玩法～</p> 滚筒初体验 发现问题 <p>滚筒老是在动，站不上去怎么办？</p> 尝试 <p>探索方法:寻求同伴帮助，扶住滚筒。</p> <p>初见成效：能依靠辅助物和别人的帮助，站上滚筒。</p> 滚筒再体验 <p>探索方法:利用物体和高的台阶稳住滚筒。</p> <p>初见成效：不依靠任何辅助物和别人的帮助，独立站上滚筒并尝试行走。</p> <p> 在游戏场上孩子们的方法是多样的，思维是多元的，体验是喜悦的。同时低结构材料的游戏也能充分被幼儿掌握，不断挑战幼儿的“最近发展区”，满足幼儿个体差异的游戏需要，让幼儿在自己的节奏上与材料互动，享受当下自主游戏的时光。</p><p><br></p> <p>供稿：大二班全体师幼</p><p>编辑：刘英华</p><p>审核：孙妍芳</p>