9年潜能教育经验分享：为啥有的家长流泪后悔呢？

梦想潜能玲珑姐姐

梦想潜能记实日记39篇 我坚持9年，做青少年梦想潜能教育。经常跟家长沟通，是否重视给予孩子训练潜能开发课程时，家长都很痛快的说，只要孩子想要学到这样神奇的能力。家长当然都是积极支持的。我始终感觉自己是在做一个非常伟大的助人利己的有成就感的事情。在问费用时候，我说，要不要考虑先上一期初级课程，然后再补充深入，虽然我们是有保障效果的体系。（希望家长保持持续关注度与重视度即使缴费了，第一段表现不够好，没达到审核标准也不会让进入下一个阶段学习的。）毕竟这种能力是孩子人生最关键的，很多人错过、努力勤奋苦其一生不可得。每个孩子的潜能开发与不开发，及潜能开发的深度与家长孩子的过程中态度，结果差距不是一点点。如下图：韩同学和李同学双胞胎，各自都参加了潜能开发课程，后来是初中生的李同学俩人都反复巩固了两个假期，回到学校都获得了非常好的成绩。并且考取理想高中。而5年级韩同学，由之前是不喜欢去学校，满意的是可以去回归学校了，并且学校活动各方面表现都很好。但是在不满意的是在成绩上始终不理想。什么原因呢？为什么呢？按照常理，这个孩子的年龄优势，潜能空间非常大才对啊。现在我们看事件过程：李同学两个人是父母及姑姑轮流陪伴支持，每天为孩子准备丰富补充体力脑力的饮食，让孩子感受到一家人强大爱的力量，并且两个孩子知道，一家人从广东中山，租房子过来学习付出的代价与关注。让两个孩子始终坚定信心，持续坚持,脑力潜能思维训练的每一天，两个孩子都付出是最大的努力，以回报家人的期许与付出。韩同学个人的状态，开发的效果很好，每天也积极上进。但是其他的家庭方面问题因素，当时我同家长提出过，但没有刻意去认真的标准化去探讨、没有以结果为导向探讨，如何做好、解决不良因素的干扰。结果很大的差距出现……我做了如下分析、关键点在哪里呢：家庭成员对孩子脑力潜能开发期间，是孩子人生跃迁的特殊时期重视度不够。特别是曾经学习受挫的孩子。脑力挑战及身心巨变的过程里，爱能体能及脑能三方面支持不足……没及时给予到孩子足够的脑能、体能、爱能所需要的滋养、及家庭成员团队的共同的阶段目标感、归属感。无倾听，支持孩子吐露心声的习惯，让孩子说出写下问题、共同陪孩子商议出排除问题的方案，写出来，明确不排除这些会怎样结果，排除了会怎样的状态，两者区别多大。疫情期间静下心、按下暂停健，我多年始终探究，缩小潜能开发学员之间，收获效果的差距，今日一念解锁。对于每个学员潜能开发差距，做好潜能开发训练过程两个方面的事先沟通防范。 两方面：家长与辅导师在高强度的脑力潜能思维训练期间：关注学员在大脑潜意识神经区域快速生长突触的特殊关键期。加倍给予，脑能、体能、爱能的呵护。潜能开发过程里看似轻松、大部分人的关注点、就会不由自主的聚焦在好奇、疑虑，以每个人的人生过往所见所闻来分析，判断。 怎么就几天就可以写诗了？甚至一天写几百首，写的质量如何？其实貌似简单轻松的过程，对于我们孩子面对的是巨大强度的脑力潜能思维的拓展重生训练。因为每个孩子都经历了成为英雄的过程、完成了前所未有的未有的人生挑战。这是让孩子找回未知的自己的过程，文学意义上我们可以理解这是可以让每个学习者开悟、灵魂回家的过程。脑力训练意义上来说是让一个孩子从此拥有直觉的智能化处理文字信息的能力。 而通俗的可以这么说：这个训练过程，我们可以用健身的原理来理解、如果训练强度不够，就无法看到我们孩子的脑力潜能思维长肌肉，也就是无法看到无限的灵感潜能被成功激发出来的样子。更加直白的说：是将灵感潜能由无形的意念状态，训练出肉眼可见的借由文字信息呈现的潜能状态、是超于常人的，不断涌现、随心所欲提取的状态。 所以、在这种高强度的脑力潜能思维训练过程中，产生了特殊的脑能、体能、爱能的消耗，同时也深入唤醒了学习者的内在觉知内在需求。 而这些往往被我们大多数人所忽略，只能关注其1-2，而不知其理、此时关键期的家庭力量全面给予呵护，孩子必事半功倍。脑力潜能思维训练、进展过程中。家庭成员需要有的坚定不移的支持态度与专心陪伴、全力以赴的关注度。提供的是无条件的亲情关爱与呵护。如果家人做不到以上部分，自然会起到相反的作用，最好选择托付他人，以保证学员最大化调动心中的目标感及对收获结果的期望值。 家长对潜能训练：关注度、持续度不够这种孩子潜能开发成功，也是感觉不珍惜、不会心心念念去运用，去感知神奇潜能对未来学习及人生的伟大的作用。降低孩子体验感。 有些家长往往就当为孩子报名缴费参加了一个高级能力培训课程，认为自己只是负责缴费要结果的人。那么、当你问家长要不要持续两个假期让孩子将这种潜能，重复刻意训练、更深度去感知，让其迭代发生更大作用呢。要不要把这种天赋潜能深入训练，对接到主要学习科目中，训练潜能发挥触类旁通的能力呢。 会有家长说：含糊其辞、暂时不要为啥呢？是啊，换做是我如果感觉是被推销购买课程，我也会感受很不好。讲这样话的家长就没有认真去陪伴孩子挑战这个过程、所以不知孩子潜能关键期，能走到这步的不容易和珍贵性。不懂这时候是孩子在登顶、需要你家长坚定的担当。 回想我2013年刚进入潜能教育领域时，虽然我跟日本七田真的弟子池江俊博先生学习后，知道天赋潜能对我们孩子每个人都很重要，但我开始沟通家长，购买课程时候我很为难。因为，尽管家长都在学习各种家庭教育课程，也很认同潜能开发训练，但每年为孩子交了不少费用到处学习，孩子适应后坚持到最后拿到结果的很少，更别提要能够跟学校的学习上直接看到结果，但是你孩子不去补课，其他孩子都去，家长宁可损失时间金钱明明收效甚微，也要跟风加入这个队伍。 虽然，这样并不能让家长，可以安心不焦虑，不用担心孩子的成绩忽上忽下，甚至不可阻挡的当孩子对学习的不胜任感及压力过大时，会逐渐发展到影响家庭亲子关系。家庭生活的正常运转。所以很多年前我就意识到，我未来一定得走出机构，走向最广阔的天地，将自己陪伴女儿梦想潜能发掘成功，及自己成功考证多年的潜能开发特训营经验，公布于众。 我希望跟陪伴孩子补课多年却得不到想要的结果的家长，与我是委托与受托关系，如果因为课程交付过程造成孩子的没有理想效果，由我这个项目负责人来全权负责做出零风险承诺。 疫情让我提前了一步，开始学习如何跟社会产生链接，带着多年成功打磨的项目去发展成长。我开始关注商业模式学习。参加了泽宇商学院的聚星汇，结果顾问计划就卡在那，很多问题无法满意解决，基础难度太大，自己还不适合。 此时找了一圈朋友圈，看到梁嘉玲老师的日记星球、契合我的需求——内容也都是我一直想了解并体验的。毫不犹豫扫码缴费，经过挑战21天特训营。我对我的偶像小牛妈妈有了更深刻的认识。 本想自己做出成绩再全面铺开日记星球绑定自己项目的宣传，结果一位跟我咨询潜能课程的校长朋友，我简单说几句自己最近收获，她就急切加入想了解。小牛妈妈日记星球线上课程的社会需求是不言而喻的。那么我从一个线下，只研究我的潜能开发领域、我的学员、我的课程效果，闭门不闻窗外事多年的人，可不是那么容易适应线上的学习和开展工作。何况我有强迫症，我不能拿出该有的结果，我就不停返工补充，找各种模板去反复磨自己。 因为我知道，我终端服务，过程承接及训练效果和价值都是一流的，我不能容忍自己输在开场。对我而言，其实完成这个挑战。让自己九年的线下研究成果，可以在线上做广泛的传播分享，然后线上线下同时做好服务，然后我只需要承诺做零风险~全力保证给学员出明确的最低基础效果，都会是奇迹的效果。 这件事是我多年梦寐以求的事情。相当于是我九年时间沉淀、最终破茧重出，飞向广阔天地最后一关。但是这最后一关、我真的很不容易，每天学到半夜，不满意的作业不发，实在写不出，就写课程的逐字稿，甚至作业迟交被罚200。 有一天小牛妈妈讲案例我突然找回自己。自信回来了。开始写出来自己的东西。感受到内心巨大的冲击，我经验无数、太多案例，我为啥就不会、不能够用群里需要的方式去表达，去分享。直到今天，我才稍微从学习的坑里缓过来一点，我得把完美主义先放一边，像刚刚开始做时一样，跟对神奇的天赋潜能仅限于听说，还没有看到身边有真实效果的家长，聊我九年时间在实践中学到看到的，做到的。 聊我为啥可以保证让智力正常的孩子，人人都是天才。让你清清楚楚了解孩子的天赋潜能会让孩子人生起点不一样。让你明明白白、踏踏实实支持孩子。拿到人生梦想潜能宝藏，家庭教育不走错路，不扰弯路！ 让每个孩子在我的课堂潜能训练过程中体验感一级好，找到前所未有的自信。长期服务是我在9年潜能领域不变宗旨。我相信：有价值的，专业的，用心的服务，才是在任何行业长久的关键！ 我是李玲，一名从业9年的青少年潜能开发咨询师，参加日记星球写日记就是为了监督自己,输出自己聚焦潜能教育9年来探索的成功经验。走出自我探索、不受外界干扰的空间。分享自己的经历，让更多青少年家庭，收获孩子珍贵的潜能开发后，所带来的好处！欢迎扫码来咨询：帮你孩子、解决当务之急首先让孩子梦想绑定潜能、未来的人生、学业、事业注定都会赢的!我们一起成长!一起探索神奇的梦想潜能!