<p class="ql-block">为了推进自主游戏的开展，2020年9月18日在金园长的带领下，我园全体教师参加了《幼儿自主游戏材料分类整理》教研活动。</p> <p>在开展教研活动前，金园长就本次活动做了大致的介绍与要求。</p><p><br></p><p> 一 、活动主要内容 参观各年级组组长的班级,对班里区域划分物品分类摆放与指导改进。分别参观小一班、中一班、大二班教室. </p><p><br></p><p> 二、开展教研活动时，老师们要积极思考，畅所欲言。</p><p><br></p><p> 三、老师们要认真学习，做好笔记。</p> <p>1.建议将材料超市从走廊外面移回教室,与区域材料相连接起来，便于取放; </p><p>2.所有材料都要有标签,小班的标签尽量大一些; </p><p>3.低结构材料要跟成品和废旧材料放在一起,或是跟娃娃家相连接。</p><p>4.建构区的地垫可先收一边，幼儿需要时再自己铺。</p><p>5.投放材料要样多量少，适当的引导幼儿自己寻找替代物。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(81, 80, 80);">在思考总结出有效的策略后，各班教师跃跃欲试，都非常想为自己班级的自主性游戏的环境创设及材料投放增光添彩。希望在今后的自主性游戏中，孩子们能给我们带来惊喜，我们也将竭尽所能，为孩子们制造惊喜！让我们携手畅游自主性游戏的天地！</span></p>