多彩课程个性成长，中山校区美术校本课程展示

蚌埠第一实验学校中山校区

创意美术 　　每个孩子都具有天生的艺术家潜质，拥有无限的想象力。创意美术课程关注每个孩子的特点、当前具有的能力，有针对性通过欣赏活动、观察力培养、学习相关知识、基础训练、创意联想和大胆创作6大项学习内容，以折纸、泥塑、剪纸、拼贴、刮画、版画等多元化美术形式激发孩子的兴趣，培养孩子的想象力、观察力、创造力、动手能力、手眼协调力、审美能力等。逐步引领孩子们迈进绚丽的艺术殿堂。 教师简介： 熊高洁毕业于安徽师范大学美术学院，省级义务教育质量检测学科专家，在学校任美术组教研组长。在全国青少年科幻画创新大赛中辅导学生作品多次获全国大奖，其本人获得“优秀美术辅导教师称号”。带领学生制作陶艺作品多次在全国、省、市获奖，录像课获“全国陶艺优质课”一等奖，还获得“优秀陶艺师”荣誉称号。2019年安徽省“第九届美术现场优质课”大赛中荣获一等奖。 剪纸艺术 　　远古时代，人类就已经发现和运用了以影象做为形象表记的艺术手法，并继而创造了在各种材料上镂刻、透空的艺术语言，这在诸多的原始社会彩陶、岩画、商周青铜器，汉画像石艺术中，都体现了远古艺匠运用这一艺术手法的完善，今天的民间剪纸与之在造型方式和外部特征极其明显的一致，充分说明他们之间的传承和延续关系。目前发现最早的剪纸实物是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期五幅团花剪纸。随着社会的发展，剪纸的应用领域不断扩大，已由过去一般的窗花装饰，发展到许多方面，可以说，它蕴藏了我国劳动人民深厚的情感，是我国传统哲学、美学、民俗学等方面的结果。因而，能千百年来蓬勃发展，经久不衰，把一张纸变成一件作品，学生在剪的过程中，剪出自己的想法，他们用自己双手发现美，表现美的同时，用自己的特殊语言去表现心中的世界。 教师简介：姓名：杨毅职称：一级教师。所任学科：美术。荣誉和各项获奖情况：国家艺术教育促进会会员。国家陶艺课题组成员。多次辅导学生参加全国各级各类比赛获奖。其中辅导学生在第三届全国陶艺现场比赛中获得一等奖。 服装设计 服装设计课是一门与学生生活密切联系的校本课程，旨在培养学生的动手能力和审美情趣，提高学生的创造能力和艺术修养，激发学生热爱生活的情感。 服装设计课程围绕服装历史与文化、了解服装面料、服装创意设计、服装涂鸦几大模块进行设置。在课程中小小服装设计师们在了解服装文化的基础上亲手设计自己的服装，表达自己对美的感受，在创造设计的过程中提高绘画技能和审美能力，当一件件服装被设计出来并能够运用到日常生活中时，学生的自豪感会激发其热爱生活的感情，以培养学生健全的人格。 教师简介： 董润华，毕业于蚌埠学院艺术设计系，平面设计专业，2015年进入蚌埠第一实验学校担任美术教师和服装设计校本课程教师。大学期间接触青少年美术教育便对美术教育产生极大热情，工作后一直怀着初心和热情对待每一个学生。曾在2018年和2019年获得“一师一优课”省级优课，辅导学生参加绘画比赛获得市级二等奖。从事服装设计校本课教学5年时间，立足发展学生的创造力和审美情趣，结合学生自身兴趣和课程特点开展教学，引导孩子对艺术保持热情，对生活充满激情。 彩陶泥制作 　　彩陶泥校本课程是一实校中山校区的传统校本课。为了帮助孩子们创意塑性，一般采用超轻粘土进行教学。 粘土教学有别于传统的美术创作或技法训练,它的主要任务首先，在超轻粘土教学活动中,教师引导学生运用捏、团、搓、揉，接等方法自由地改变粘土的形体,激发学生塑造新的立体造型的兴趣。这样眼、脑、手等各方面充分协调,使创造力和实践能力得到发展。其次,在超轻粘土教学活动中,通过充满生活情趣的创作主题,引导孩子们在艺术创作活动中陶冶性情,培养良好的审美情趣和品德情操,从而使孩子们对三维空间的观察力、想象力和创造力得到提高。 在超轻粘土教学活动中,让学生进行互联网资料的采集与分类,独创与合作相结合的创作.体验,促使学生在艺术创作活动中萌发动手动脑的探索精神和团队互助的合作精神。 教师简介： 黄一帆， 2016年6月毕业于福建工程学院艺术设计专业,担任美术教学工作。2017年被聘为蚌埠第一实验学校中山校区的美术教师。曾获蚌山区基本功大赛电脑制作一等奖、蚌山区基本功大赛国画项目二等奖、蚌埠市基本功大赛一等奖。(理论知识单项一等奖、国画人物写生单项一等奖、色彩命题单项一等奖、手工制作单项二等奖、电脑平面单项一等奖)。 毕业后一直从事小学美术教育工作、校本课程以及校时事报道等事务，致力于美术教学、校本课程教育实践更有成效。 初级素描 　　初级素描课程针对的是无基础的初学者，铅笔素描是素描的开始，不论是精细素描还是速写。本课程从最基本的线条和透视开始学习。常见的素描习作可以石膏体写生，风景写生来作练习。初级课程的基础是线条学习、基础透视，成角透视、两点透视、帮助学生建立三维空间的立体思维。三维空间的建立有助于帮助学生理解数学几何的知识与解题，这也是素描非常独特的地方。 教师简介： 郑妍，本科学历，出生于1989年。毕业于鲁迅美术学院。小学美术教师。曾在北京从事ui设计、动画设计工作。用心经营教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子热爱绘画。我相信，生命因绘画而幸福，教育因执着而精彩！ 剪纸设计 　　剪纸这一民间艺术形式，主要是运用剪刀、刻刀等工具，对纸材剪、刻、撕等艺术加工，采用镂空折叠、套色、衬色、分色、填色、染色等剪纸表现技法，使之达到造型目的，成为有装饰情趣的平面造型艺术品。本课程的安排从学生的的思维的发展规律出发，从简到繁，从易到难循序渐进地，使学生了解和掌握剪纸的技巧，帮助他们建立自信，激发学习的兴趣。 衍纸 　　衍纸又叫卷纸，是一种比较独特的手工艺术。衍纸是一项老少皆宜，工艺性比较强的手工艺术。看似不起眼的彩色纸条，通过卷、捏、编、粘，便可以创造出千变万化的作品来。纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。 教师简介： 许莉，一位科学教师，热爱一切美好的事物，更热爱用自己的双手创造美好的事物。 绘声绘色 　　艺术源于生活，我们希望通过一些启发性课程，让孩子们结合生活中的所见所闻，进行一些独特的艺术创作；使孩子们真正的感受到创作的快乐，以及体会到艺术的多变性。兴趣是最好的老师，我们要做的就是最大程度的保护孩子们对艺术的热情与喜爱。 教师介绍： 李穆：毕业于安徽财经大学艺术设计专业，专注Graffiti(涂鸦)创作十余年，期间与各国涂鸦艺术家创作交流。曾在上海从事游戏动画设计师工作。2017年创办了《涂个乐艺术中心》。蚌埠美术家协会会员。注重的是创作的自由性，任何东西都可以成为创作的媒介。 　　校本美术课程不仅仅是为了掌握技巧,更多的是为了帮助大家形成一种特殊的对美对艺术的观念和态度,是一种观察以及解读世界的能力，是观看事情的角度。让孩子们在学习中发现，美术本身就是一件快乐美好的事。 撰稿：熊高洁黄一帆审核：杨春高敏 编辑：黄一帆