为推动我校教育教学改革，进一步落实“互联网+教育”的要求，持续提升全校教师的教学水平和专业素质，打造优质高效课堂，同时加快平罗中学青年教师的成长。平罗中学举行优质课比赛。平罗中学课改示范课暨信息技术与学科教学深度融合教学竞赛活动如期进行。在此次教研活动中，我校物理组高度重视，全体物理组老师共同研究、全程参与，1月6日上午，物理组的四位老师给大家展示了四节非常优质的公开课。在此次教学竞赛活动中，物理组的青年教极参与比赛或成为比赛教师的神助攻都发挥着积极的作用！ 高一年级焦老师讲的是沪科版第五章第四节内容《超重与失重》，焦老师带的是数字班，课前焦老师利用平板数据准确的把握了学生课前预习情况，随后播放太空授课视频、演示弹簧测力计悬挂物体在加速上升和加速下降瞬间弹簧测力计的示数变化、同时让学生站在台秤上突然加速下蹲和突然加速起立台秤示数的变化，自然的引入了本节课的课题。在新课讲授过程中焦老师通过电梯上下楼进行了详细的分析，最后得出本节课的重点超重与失重。学生通过讨论总结出了超重失重的特点！突破了本节课难点，随后焦老师设置了游戏抢答让学生在游戏活动中强化了本节课的内容，最后焦老师利用拉力传感器演示了超重与失重过程。整节课师生互动很好，学生在高度参与中结束了本节内容，学生收获很多。但是本节课由于时间关系最后对拉力传感器得出的图形没有分析透彻！<br> 第四节听了沙莎老师的课，沙莎老师讲的是牛顿第二定律的综合应用，两类动力学问题。是一节习题课，课堂上沙莎老师给我们呈现了在新课改形势下，物理习题课的教学模式：“教师少讲，学生多练；教师主导，学生主体”课堂上沙莎老师利用手机拍照上传学生作业，进行对学生存在的问题点评！让学生明确自己存在的问题，从而进行改正。整节课沙莎老师把控可能能力很强，充分体现了新课改模式下的教学理念，同时也充分体现了我校课改的模式！ 高二物理组的李玉军老师讲授《通电导线在磁场中受到的力》新授课，课堂气氛活跃，李老师首先利用一则关于电磁轨道炮弹的视频引入新课，激发了学生兴趣，启迪学生创新思维，培养了学生对科研的向往。青训班成员虽然没有参加比赛，但每个人都成为了比赛教师背后的力量，帮助比赛教师准备实验仪器，提供信息技术支持。 高三年级平时的教学工作也在紧张的进行着，青训班成员除了完成日常教学外，也帮助参赛教师准备了比赛，高三年级马峰老师讲的是复习课《带电粒子在电场中的偏转》专题，这节课为我们带来了许多思考，马峰老师的课堂中学生参与度很高，真正的做到了把课堂还给学生，让我们也受益匪浅，也带给我们关于教学改革的更多思考，教师不再是把知识传授给学生，更多的是引导和传授学习方法，这种引导比讲授知识更需要精心设计。