<p class="ql-block"> 为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”“书香家庭”的环境氛围。通过开展活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操真正使他们体验读书的快乐。</p> <p class="ql-block"> 接下来的自主阅读环节，孩子们自由、自主、轻松、愉悦的选择了自己喜欢的图书。</p> <p class="ql-block"> 丰富"阅读区"创设。在区域投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、等营造充满情趣的阅读环境。</p><p class="ql-block"> 老师们还给图书贴上标签，便于孩子们取放，也美观。让孩子养成良好自主阅读习惯。</p> <p class="ql-block"> 孩子们也学会了修补图书，自己发现图书有破损了，都会自主的拿修补工具来修补图书，这样的好习惯都是日常生活中老师们辛苦培养得出成果。</p> <p class="ql-block"> 看书能让人心静如水一般，能发现书本里面的世界。我们捧起它，它是圣洁的，翻开它，它是万能的，阅读它，它是美妙的。书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，多看书。</p> <p class="ql-block">孩子们正在阅读自己感兴趣的图书。</p> <p class="ql-block">看我们看书是多么的认真，安静地体会书上带给我们的知识.....</p> <p class="ql-block"> 我们中班组三个班的孩子们，聚精会神的沉浸在书的海洋中，我们在观看孩子们阅读的时候生怕惊扰到他们，这就是知识海洋的魅力。</p> <p class="ql-block"> 当孩子们从书中看到有趣的故事时，都忍不住要去跟身边的小朋友分享一下。</p> <p class="ql-block"> 绘本中不仅有文字，更多的是图画，而孩子们要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。</p> <p class="ql-block"> 当然，绘本不能立竿见影地实现对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。</p> <p class="ql-block"> 自主阅读应当是情绪饱满的，宝贝们参与应该是积极的、活跃的、主动的，而不是被迫参与。</p><p class="ql-block"> 宝贝们在阅读过程中的这种积极的情绪状态，主要表现为浓厚的阅读兴趣与高昂的学习热情。</p> <p class="ql-block"> 读书对于我们来说是一种乐趣,我们能够从书中汲取到许多的知识。</p><p class="ql-block"> 读一本好书,就犹如发现了一颗原钻,越深入越美丽,越雕琢越闪亮。</p> <p class="ql-block"> 与书为伴，无论春夏秋冬，无论日出日落，不同的景致亦有不同的享受。</p><p class="ql-block"> 在永兴镇中心幼儿园开展自主阅读活动，已成为幼儿一种理想的生活状态，已经贯穿到日常的活动中，也将是一种优雅的生活方式的开始!</p> <p class="ql-block"> 同时，绘本阅读可以促进师幼关系的和谐发展；绘本阅读可以提高幼儿的是非判断能力；绘本阅读可以提高幼儿的亲社会性；绘本阅读可以完善幼儿关于世界的知识。</p><p class="ql-block"> 总之，每一次的活动都会给孩子们带来意想不到的好处，推动孩子真正的爱上读书。绘本不仅对孩子的视觉发展起着很重要的作用，而且在阅读时的无限想象，绝不会被绘本所限制，反而能让孩子感受到绘本的美。为给幼儿提供一个舒适的阅读环境，幼儿园一直在努力，为幼儿插上翱翔书海的翅膀。</p>