不忘初心，砥砺前行， ——奎山小学2020—2021学年度第一学期教科研工作总结

奎山小学教研处

岁月不居，弦歌不辍。转眼间，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将圆满地画上句号。回首2020秋季开学以来的教研工作，一路艰辛，也一路精彩纷呈。学校4个教研组和19个备课组按照“校长领导—教研处管理—教研组组织—备课组落实”的教研模式，在党组织的引领下，以全面提升教育教学质量为中心，以推进高效课堂教学为目标，以问题为导向，严格按照学校教科研发展思路和具体计划，切实开展各项教研工作，营造了积极的教研氛围，取得了良好的效果，教研工作稳步推进。 规范教学研究 　　本学期，教研处为进一步贯彻落实市委书记张晓强在全市教育大会上关于“决胜课堂”的指示精神，着力实施《汕尾市城区教育“决胜课堂”行动方案》的要求，认真指导各年级备课组积极行动，开展各项教育教学活动。按照学校教研工作计划，英语组、语文组、数学组和术科组分别在每周二下午、周三下午、周四下午和周五上午开展教研活动，并根据各个年级学科特点开展特色教研，提升教研质量。2021年1月5日至1月8日，教研处组织了各教研组召开奎山小学2020年秋季教研工作总结会，会议由教研处姚桂娜主任主持，各学科组长在会上分享了各自科组工作经验，让大家在聆听中感受到各科组教师对工作的热爱，对教育的情怀、对教学的不断探索！ 校本教研 　　各教研组根据学科特点开展有针对性的活动，把校本教研与教师的教学实践结合起来，发挥教研“指导、服务、督查”功能，避免教研工作脱离实际，流于形式的假大空现象，使我校教研工作回归常态和真实，营造了教师常态化、团队化的专业研究生活。 语文组 语文组根据一、二年级学生的年龄特点，打造快乐识字课堂，培养学生主动识字，多元识字的能力；探讨三、四年级阅读教学中要注重有效性，合理地创造性地使用教材，结合“语文主题学习丛书，优化教学过程，让学生得法于课内，得意乃成长于课外，培养学生的阅读素养；五、六年级语文教师注重在阅读教学过程中强化“读写结合”训练，习作指导课上引导学生把课内学到的写作方法迁移到自己的习作，提高学生的写作能力。本学期语文组通过一年级拼音验收，二年级识字竞赛、三至六年级语文课本内容背诵竞赛以及阅读和写作教学的探讨，不断优化教学设计，提升学生们语文学科的基本素养。 数学组 　　本学期，数学组立足市级十三·五规划课题“小学数学高年级学生合作学习有效性的实践与研究“的研究上，以改善学生的学习方式和学习习惯为目标，把“优化课堂教学，重视教学过程，提高教学质量，突出课堂教学的实效性”作为数学组的重点工作，号召全组教师克服急功近利的浮躁心理，认真落实教学常规要求。因此，数学组在本学期开展的各项教研活动中，主要引导各科组教师瞄准课堂教学中的重点难点问题进行探讨：一二年级重点解决学习习惯及品质的培养；三四年级重点解决指导学生层次性梯度性练习及运用现代化教学手段拓展课堂深度空间；五六年级重点解决小组合作学习及数学思维品质培养。通过不断研究与实践，一学期来，教师的教研能力有了明显的提高，师生在街道、区及市级以上举办的各项比赛中获得不同等次的奖项。 　　丁晓英老师录制的微课《分数的基本性质》获２０２０年汕尾市小学数学计算教学核心片段微课比赛二等奖。 英语组 　　本学期，英语组20位英语教师延续已结题的市十二五规划课题《网络技术支撑下的英语教师专业成长与研究实践》的基础上，给合英语组课改“先学后教，小组合作”主题确定课改计划，以提高教研质量和教学质量为目标，以“决胜课堂“为工作重点，深化课堂教学改革，充分利用希沃白板和希沃授课助手等教学软件辅助英语教学，为学生创设交互电子白板信息化环境，师生互动，人机互动，有效地激发学生学习英语的热情，推进了高效课堂建设。一学期来，英语组通过组织三年级英语书写比赛，四年级单词竞赛，五年级阅读理解竞赛、习思能力（初赛、复赛）和六年级综合知识竞赛等一系列英语知识竞赛，营造了一个良好的英语学习氛围，为学生提升英语综合能力素养搭建平台，师生同心，抱团成长。 术科组 　　术科教研组涵盖了体育、音乐、美术等学科，组内教师在校领导和教研处的正确引领下，积极参加各种教研活动、认真配合学校各部股做好各项大型文体活动，在我校开展的语文背诵比赛、学科竞赛带队及庆“元旦”系列比赛中，术科组教师都能认真筹备，积极参与，取得了较为优异的成绩，圆满地完成各项任务。 体育组 　　本学期，体育组重点克服场地器材相对不足等因素，在体育工作中，始终遵循“健康第一、以人为本”的新理念，根据学生身体和心理特点，从狠抓课堂常规入手，注重学生的德育教育，组内加强教学研讨与交流，注重课堂效率，不仅满足了广大学生的运动需求，还通过开展跳绳、篮球等活动丰富学生的课余生活，在增强学生身体素质的同时，还培养了学生的团结协作意识与竞争精神、增强了班级的凝聚力。 美术组 　　美术组教师在美术教学中，充分发挥美术教学中的情感，美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，采用生动灵活多样的教学形式，如融入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，是学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆的进行艺术表现、艺术创作，提高了学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素质教育方向。学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味，并在本学期元旦书画比赛中取得了优秀的成绩。 音乐组 　　音乐组教师在课堂教学上注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。本学期，按学校的计划全体音乐教师用了两个月的时间排练“庆元旦文艺汇演”节目，学生们非常认真地参与排练，演出当天，在音乐老师指导下，在克服天气寒冻的种种困难下，全体小演员完美的呈现了整个系列的节目。 研讨课 　　本学期共推出教学研讨课22节，教师人均听课16.15节。课堂已经成为我校校本教研的主阵地，校长带头实行推门听课制度，听评课已是校本教研的主要形式。老师们集体磨课、上课，听课、评课，反思。“他人实践，我来反思”，不仅授课者受益，听课者也受益。 网络学习 　　为拓宽学习成长渠道，从管理干部到各学科组还开展了网络学习，借助信息技术平台，学习先进的教育教学理念，观摩优秀教育教学课例，多层面提升自己的教育教学理念和教学教育能力。 教学开放周 　　本学期第13周，我校举行一年级“决胜课堂，提高质量”岗位大练兵教学开放周活动，借此提高教师教学研究能力。活动中，一年级各授课教师在以构建高效课堂为原则，紧紧围绕主题开展集体备课，在展示的包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科的二十三节教学公开课中既有党员教师的示范课，又有骨干教师的精品课。短短一周时间里，听课人数共计700多人次，大家聚精会神观察、倾听，并认真记录，营造了浓郁的教研氛围。课后，学校教研处组织评课组教师围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展，教学效果等方面与授课教师们进行交流。 区级以上教研 　　9.19--20日，教研处组织三、四年级19位语文教师赴香洲中心校参加“语文主题学习”培训讲座，观摩专家视频教学，教师集体备课，上主题教研课，到光明小学聆听专家成果汇报等，老师们思路清晰了，理念更新了，劲头更足了。期待下学期“语文主题”学习能在全区顺利推广，为了这项课改实验的顺利“落地”，语文组多次召开语文教师、备课组长会议进行宣传发动，统一思想、形成共识。 　　11月10日，教研处组织全体音乐教师到林伟华小学参加片区音乐教研活动。聆听了该校五年级邱莉莎老师执教的《青春旋律》，课后，我校张喜亮等音乐教师认真评价了该课，大家纷纷表示受益匪浅。 　　11月19日，教研处组织美术组教师前往第四小学参加片区美术教研活动。观摩了该校吴广宏老师执教的《快乐刮画》一课，此次观摩课不仅充分发挥了名师的示范引领作用，更是把美术教学核心素养的理念带给了我们的美术教师，相信我们的美术课堂也会变得更加丰富多彩。 　　11月20日，教研处组织一至四年级英语教师前往捷胜中心校参加片区英语教研活动。观摩了该校林秋燕老师执教的绘本教学《Brown bear Brown bear What do you see?"》一课，我校姚桂娜主任代表本街道与会教师在评课会上发言。 　　11月27日，教研处组织五年级语文教师前往捷胜中心校参加片区语文教研活动。观摩了该校五年级语文教学《口语交际，父母之爱》一课。 　　12月10日，我校迎来区教师发展中心联合凤山街道小学系统中心教研组对我校进行教学教研督查视导工作。视导组一行深入课堂听课，随机听取了六年级数学科郑素文、五年级语文科柳海容和四年级英语科周思菁三位教师的常态课。视导组还检查了教师的备课、学生的作业、试卷等批改情况，并仔细审阅了学校各项活动记录和教学教研管理资料等。随后召开的反馈会上，视导组对我校教学教研工作作了指导性发言，有效地推动了我校教研工作。 规范教学行为集体备课 　　为发挥备课组长的核心组织力和备课组教师的集体智慧，10月15日和22日，学校分别召开学校科组长工作会议和六年级备考工作会议，对各学科组长及六年级任课教师进行“决胜课堂，提高质量”工作培训，强调各科组长和六年级三科任课教师、班主任要及时总结反思，创新工作思路和形式。教研处根据各备课组提供的学情分析情况优化学科教学计划及课程安排表，合理安排六年级教学质量提升方案行事历，把“提升教学质量”作为校本教研的重心，加强学科的集体备课并经常组织调研、座谈和研讨，同步进行指导。结合上级的文件精神，有计划地开展学科各级教学质量的监测，并根据监测结果优化教学计划及要求。 　　集体备课主要以各年级教师为单位。主备教师把握好教材的重难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材，根据我校学生实际情况，设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。 语文组 数学组 英语组 教学常规检查 　　本学期，对照区“决胜课堂”检测表，教研处严格进行教学常规工作过程化管理，积极联合教导处对各科组定期进行教案、作业等常规工作的检查，做到及时检查、及时记录、及时反馈。特别强调每次质量监测后要做好质量分析，重视对优秀生的教育，也关注学困生的发展，对学困生进行分析,制定详细辅导计划，以此来转变学困生的学习,同时提高教学质量。 本学期，教研处加强了课堂教学常规管理，继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织学科竞赛的各个环节都符合规范化的教学要求。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 编辑：姚桂娜（教研主任）图片：孙振棠卢夏静（术科组、英语组） 管若岚陈映玲（语文组、数学组）审核：余洪锐（副校长）批准：吴小斌（校长）