幼儿成长，教师先行——阳光水韵蓝湾幼儿园教师公开课

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为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了为期四天的教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。 常言道：教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成为一名优秀的幼儿教师，不仅要用心对待每一个孩子，更重要的是要具备多元化的知识和技能，以满足幼儿全面发展的需要。 小一班科学集体活动 教师的不断自我提升，是推动园所发展和幼儿进步的直接动力。 小一班音乐集体教学活动。 每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。 小二班音乐集体教学活动。 小二班科学探索活动。 中一班音乐集体教学活动。 充分利用多媒体PPT课件、游戏化教学等，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、恰当优美的动作激起幼儿的学习兴趣。 中一班科学集体教学活动。 中二班音乐集体教学活动。 老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导来设计活动，把教育与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习，学习中发展。 中二班科学探索活动。 每一节课都渗透着老师对孩子的爱与责任，每一个环节都体现着幼儿教师的专业素养。 大一班科学探索活动。 大二班科学探索活动。 孩子们在宽松自由的环境中探索、游戏，不仅能主动探索、学习，激发孩子的好奇心，培养优秀的学习品质，还能体会到真正的游戏的快乐。 大二班音乐集体教学活动。 老师所做的每一件事说的每一句话，都是随手撒下的一粒种子，在时光的滋润下，那些种子慢慢地生根、发芽、开花，最终结出属于自己的果实。 每节课结束后，胡园长和张主任带领听课教师根据课堂教学效果结合授课教师的说课内容，对每位教师的活动设计做出全面客观的评价反馈。 本次活动通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。 本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了园所整体教学水平的提高。