<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="background-color: rgb(212, 233, 255); color: rgb(15, 88, 163);">【谭湘府学前教育名师工作坊】第三次读书分享</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">书是钥匙，能开启智慧之门。</p><p class="ql-block ql-indent-1">书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。</p><p class="ql-block ql-indent-1">书是良药，能医治愚昧之症。</p><p class="ql-block ql-indent-1">书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了帮助学员更好地了解教研活动的设计组织，谭湘府学前教育名师工作室本学期以《幼儿园优质教研活动设计方案》为蓝本，进行了读书分享活动，继前两次的阅读分享后，本次学员们结合书中实践篇的相关内容，密切联系本园实际问题展开读书心得的分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">罗蓉老师和罗季新老师结合工作中的实际，阅读本书的过程中又有了新的体会：健康领域的教研活动对老师来说存在较多的疑惑，但健康活动对幼儿又有着举足轻重的作用。同时，每一次教研的主题应该要特别清晰、具体。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">何瑶老师、杨敏老师、王进老师通过对本书的阅读，体会到教研应从幼儿本身为出发点，符合幼儿年龄发展特点、符合幼儿的认知水平等，一切以幼儿为主体，同时明确教研的目地旨在解决老师的问题，达到教研形式的丰富多样性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">樊帆老师通过阅读，体会到了教研活动选择的重要性，教研活动的目的就是解决幼儿一日生活中出现的一系列问题；同时阐述了在教研活动进行时导入活动的重要和多样性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王沚婷老师则在阅读中观察的更加细致，主题的细化、各环节衔接的重要性，教研活动讨论环节的重要性及教研中老师们的心态也很重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈丽老师以书中一篇户外游戏教研活动为例，教师即要为幼儿提供足够的空间和材料，又要做到放手，让幼儿做主人，从而引入到这也是自身园所急需解决的问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨威老师的阅读心得主要从促进教师的团队发展和教研活动需要了解教师自身发展特点两方面来分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过了三次的阅读分享，相信老师们对教研都有了更深层次的认识和理解。但是好的书是要精心细读，细心品味，所以老师们只有继续品尝，再结合本园的实际，才能将教研活动开展的更好，真正做到教研活动的目的——解决问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们愿做有灵气的老师，因为我们有最优雅的伙伴------书籍在朝夕相守。</p><p class="ql-block ql-indent-1">读书，已成为我们生活的一部分。</p><p class="ql-block"> 愿美丽的文字在我们的灵魂深处时时散发迷人清香。</p><p class="ql-block"> 愿我们以书为安！</p> <p class="ql-block">文字：王进</p><p class="ql-block">图片：王进</p><p class="ql-block">审核：谭湘府</p>