“复习方法大家议”——西南联大蒙自小学青蓝工程第五次研修

西南联大蒙自小学

前言 　　复习，是学习过程中重要的一环，是考前知识与能力的储备。 古人云“温故而知新”，告诉我们，复习不仅要补拾遗漏的知识，强化薄弱的地方，系统块状的知识，巩固已学过的知识，熟练已形成的能力，还要发现规律。简而言之，不仅复习旧知，还要培养学生运用知识的能力。　 你做好“复习”准备了吗？你会高效复习吗？作为一位老师我们总面临这样的问题。是把复习当作“炒冷饭”，还是作为“助推剂”，效果是截然不同的。一直以来，“合作共享”是我们西南联大蒙自小学最美的一道风景。2021年1月7日，在期末考试即将来临之际，我们青蓝工程语文组以“复习方法大家议”为主题，大家坐一起齐交谈、共分享！ 复习方法齐分享 　　低学段六位一、二年级的老师觉得复习时应先抓基础知识，再去进行知识的延伸。字词是重点，在复习阶段要做到：会注音，会组词，会区别同音字，会分清形近字。这样任何题型你都能够得心应手。另外，课文的熟练背诵，重点语句的积累，常用句型的理解和仿写必不可少。同时，针对一年级学生的难点——看图写话，老师们有的从学生爱听故事的兴趣出发，结合短文阅读，通过师以短文为内容以讲故事的方式呈现，完成阅读训练，紧接着，生讲故事进行看图写话。师生互讲故事在愉快的环境中让学生敢想，敢说，能解图意。同时抓住写话要素:时间、地点、人物、事情、结果、心情引导孩子说清楚，讲明白。有的老师则以词为基础，从词到句，从每日一金句到日久成段，成篇。还有的老师注重培养语感，先给孩子读精选范文再实践写话。当然，对于低段的孩子，考试作为新生事物，老师们一致认为引导孩子如何答卷，学会看题，能够审题，认真检查也是很重要的！ 　　高年级的两位老师觉得，在复习时平时的积累是关键，在复习阶段，建议大家进行“网络式”的梳理与整合。以语文书的“目录”为复习的经线，注意单元板块的特点；以每一篇课文的主题思想、重点语句、内容拓展为纬线，编织出整册语文书的复习网络。除此之外，还要有针对性地进行一些句子的训练，比如:修改病句。更重要的是，对于孩子们“头疼““望而却步”的短文阅读，更要把六年级语文组“阅读理解训练”摸索出的有关文章主要内容归纳法、重点词语解释法、重点语句理解法，取标题法等方法运用到阅读理解的复习中去，做到学以致用，有效复习！ 在议中明方法 　有效复习之“再研教材” 从齐分享到讨论老师们一致觉得，有效复习还得从再研教材，再次备课开始。复习前，教师必须再次通读《课标》、教师用书及整本教材，认真梳理教材，做到心中有数。针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点，做好计划、安排，避免复习的盲目性。例如可以分块归纳，如词语：本册课文中的生字词中易错难写的有哪些？再如，背诵:要背诵的古诗、日积月累以及重点课文、段落罗列出来…… 　有效复习之“攻克薄弱环节　” 进入期末考试复习阶段，对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。老师要指导学生学会审题，圈出题中重要信息，研究如何从不同角度作答，启迪思维，开阔思路。 有效复习之“有舍有得” 复习是门学问，需合理安排时间。不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，有针对性，针对本班学生特点，针对不同学生学习情况，有针对性进行复习内容的取舍。 有效复习之打好“纠错战” 期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 有效复习之“重复的事情有趣做” 知识不在于复习了多少内容，而在于学生接收到，吸收了多少知识，不管哪个学段字词都是重点，但不是机械式的抄写，反复的听写。相同的内容，为了达到更好的效果，那就需要“重复的事情有趣做”就说在校听写吧，我们可以尝试让表现好的同学当一当小老师，并鼓励孩子们争当小老师。从而，提高孩子们的听写兴趣。　　复习方法，也是仁者见仁，智者见智。但，无论怎样，都要做到心中有学生，心中有课标，心中有方向。善于激发学生的学习动机，“用心、用脑、用爱”工作，讲究复习策略，定能在复习中取得事半功倍的效果。 图/文:张蕊审核领导:王燕兰