<p>本次教研以时间为主题，本单元的核心教学内容是“询问时间”，要让学生从 听、说、读、写四个方面掌握句型What time is it?</p><p>1.本单元听说能力目标:</p><p>(1)能够询问时间并作出正确的回答。如What time is it? It’s one o’clock.</p><p>(2)能够结合学过的语言描述自己的日常活动。如It’ S time for English class .It’s time to go to school.</p><p>(3)能过看懂、制定自己的课程表和作息表，能够自己动手制做一个钟并用所学的语言进行描述。培养严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯</p><p><br></p><p><br></p> <p>针对四年级学生的年龄特点，首先要为学生创造一个自然的英语语言氛围。创设开放性的教学模式，在教学中激发学生的学习活力。以不断激发学生探索、发现、想象、表现自己、敢于交流的教学策略;利用听、说、读、演等多种3教学手法，让学生的思维和心态处于开放状态。关注学生情感，营造宽松、和谐的教学环境。强化学生学习英语兴趣，鼓励!学生大胆使用英语，培养学生自信心。通过老师评价、同学互评和自我评价，加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中，逐步学会如何学习。</p> <p>根据教学理念和学生特点，体现让学生在“乐”中学的趣味教学道路。本课运用教法:故事导入法、表演法、情景交际法、听说法、小组合作等。学法:小组合作学习法、情景体验、口语练习法。孩子们高效完成了学习任务。</p> <p>抚今追昔，展望未来，英语组一定会同心同德，齐心协力，更进一步。我们坚信鼎山小学的英语教研和教学定会花香四溢，硕果累累。</p>