东胜区纺织苑小学中华优秀传统文化推进工作——五年级六班践行弟子规家

<p class="ql-block">培养孩子的语感。《弟子规》言语流畅,三字一句、二句一韵,接近白话,读诵时朗朗上口,有利于培养孩子的语感,感受正确而自如地运用母语表达自己的快乐。</p> <p class="ql-block">在为人处事上会更平和。逐渐学会换位思考,避免了很多人际交往的尴尬。</p> <p class="ql-block">提高孩子的口头表达能力和书面表达能力。</p> <p class="ql-block">可以更好的处理与父母的冲突。学习弟子规,不与他们去做一些无用的争辩,而是通过一些大家都能接受的方式去让他们接受自己的观点。</p> <p class="ql-block">作为一名学生,就要拥有一张整齐的书架和整洁的书桌。这不,今天我就把自己的书桌整理了一番!</p> <p class="ql-block">清理书桌不仅让人觉得清爽,还能帮助我顺利找到需要的东西。之前,东西总是随手放。一会儿找橡皮、一会儿找笔,有时还会请爸爸妈妈来帮忙找,浪费了很多时间和精力。现在书桌干净整洁,书籍和学习用具摆放有序,一目了然。</p> <p class="ql-block">通过这次自己整理,我体会到了妈妈的辛勤付出。看着干净整洁的书桌,很有成就感,我一定要养成整洁的好习惯。每天做完作业都要把书桌和书架清理干净,用完的物品及时还原,哪里来的哪里去,自己的事情自己做。也许就是所谓的“先苦后甜“吧!</p> <p class="ql-block">以前,都是妈妈整理书桌,我没有珍惜妈妈的劳动成果,依然我行我素,用完的东西不还原,到处堆放,保持不了三天就乱糟糟。</p> <p class="ql-block">成功者说过:“如果要扫除困难,必须先要把挡讲的大石头先清理掉,然后再清理小石头,这样做事比较会成功。”</p> <p class="ql-block">书目分类:书按照类别分类,有心理学、成功学、育儿教育学、饮食、健康、童话名著、经营类。</p><p class="ql-block">奇异,我的心情并没有想象中那么冲动。我觉得成功的喜悦不是达到目标,而是享受其中的历程。</p> <p class="ql-block">我觉得成功的喜悦不是达到目标,而是享受其中的历程。</p> <p class="ql-block">我却深刻的感受到劳动带给我的不仅是财富而且还带给我许多的快乐。</p> <p class="ql-block">父母们背后艰辛的汗水和委屈的泪水。都是为我们而操心。,所以我们要为父母分担!</p> <p class="ql-block">劳动创造美好未来。让我们去体会父母背后的汗水体会劳动带给我们的快乐激-情吧! ! !</p> <p class="ql-block">我的感受是很舒心,每天都把家里的物品安排好,这也是一种好的生活习惯,特别是放学回家感觉很好.</p> <p class="ql-block">自控力,好习惯的养成非一日之功啊!</p> <p class="ql-block">我要好好的`把我这久未探访的书柜给整理得井井有条。</p> <p class="ql-block">人家都说当你全身心地投入去做一件事的时候,你就会感觉到时间其实就从你的指尖轻轻的跃过。</p> <p class="ql-block">这时,我心里比吃了蜜还甜。是啊!劳动不仅使我热爱生活,还让我感到很幸福!</p> <p class="ql-block">收拾一顿,人如书般舒畅了许多。</p> <p class="ql-block">望着自己整洁的书桌,心里无比的欢乐。</p> <p class="ql-block">经过自己的不屑努力,劳动了大约一个小时</p> <p class="ql-block">当我坐下来时,心中有无比的成就感,我发现自己的事情自己能做了。</p> <p class="ql-block">不知不觉已经出了一头的汗,虽然有点累,但是我的桌子整理的很美观!</p> <p class="ql-block">经过一番洗刷,书桌干净多了,桌面泛出蓝色的`亮光,好像新的一样。</p> <p class="ql-block">一份耕耘、一份收获</p> <p class="ql-block">整理完毕,但回味无穷。这小小的整理书桌,其实是整理我的历史</p> <p class="ql-block">走进书房,就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌。现在,每次我都在这张小书桌上做作业看书。小书桌上我还放一些装饰品,使我的书房变得更加漂亮。</p> <p class="ql-block">看着自己亲手整理得干干净净的书桌,我的心里别提有多高兴了。以后看完书,我一定要把书放好!</p>

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