丰富活动载体创新评价机制五育并举促发展——中卫六中音体美劳动教育教学成果汇报活动纪实

尚艺美术

为深入贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，全面实现五育并举的育人目标，强化学校体育、美育、劳动教育育人功能，构建学生德智体美劳全面培养的教育体系，中卫市第六中学（九年制）开展了篮球操、羽毛球、绘画、书法、手工、竹笛、合唱、戏曲等二十多种体教融合的社团活动，并切实落实到课堂教学中，形成了课堂教学、社会实践、校园文化融为一体的育人新格局。 篇章一 　　学校全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，以提高学生人文素养为目标，注重过程、注重实践、注重创新，让孩子们在学中玩、玩中学，寓教于乐，形成基本知识加基本技能的特长发展。 篮球操 　　篮球操是一项结合了篮球与啦啦操的活动项目，学生通过变换位置、自己拍球、运球以及传球给队友等动作来完成。篮球操为这一项运动增加了趣味性，培养了学生的团队合作精神。 羽毛球 　　羽毛球社团是学生最感兴趣的社团之一，有单打、双打等多种训练方式。羽毛球运动培养了学生的运动技能，增强了体魄。 　　美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。 绘画 　　绘画社团为学生的天马行空打开了一扇窗。在教师们的精心指导下，学生的绘画技能得到了极大的提高，不仅培养了学生的创新精神和实践能力，还感受到了中国民间艺术的独特魅力。 书法 　　书法社团不仅让学生了解了中国汉字的发展史，也时时刻刻让孩子们在手中感受汉字书写的魅力，一撇一捺之间，让孩子们深切体会到书法艺术中彰显的中华文化精神内涵。 手工 　　手工社团为了锻炼学生的动手能力与团队合作精神，通过分组合作来完成作品，每组人数3-4人，在教师的指导下完成了包括玫瑰花盘、圣诞树、小恐龙、油纸伞等多件手工作品。 竹笛 　　自竹笛社团开展活动以来，极大的激发了孩子们的兴趣，成效明显，在短短的一学期内，通过教师的悉心指导，孩子们学会了吹音阶、听节拍，并练习了《小星星》、《粉刷匠》、《新年好》等多首曲目。 合唱 　　合唱社团的孩子们不光用美妙的歌声尽情演绎着童真、童趣，还用有趣的“杯子舞”，以聆听、观看、动手拍节奏的形式迎接一个不一样的音乐课堂。看！转动、交换、击掌，他们学的不亦乐乎。 戏曲 戏曲作为中国的国粹，其文化在我校得到传承发扬。学生通过跟着教师不断的练习，掌握了戏曲表演的知识和技能，激发了学生学习的兴趣。瞧！戏曲社团的孩子们声情并茂、抑扬顿挫，有板有眼。 篇章二 　　为了科学有效的测评本学期音体美健康教育、劳动教育教师教学成果，经过校委会研究、讨论、商议最终制定了考评方案。2021年1月7-8日，我校进行了教育教学成果汇报展示。此次汇报活动精彩纷呈，老师们分别从教学、社团等方面汇报了本学期的工作，不仅为2020年的教育教学工作画上了圆满的句号，更为学校2021年体育、美育、劳动教育等工作奠定了基础。 　　辛艳华老师针对初一年级学生的身体特点,根据体育教学要求设计教学内容，如篮球、足球、竞技性中长跑、跳远等，培养了学生的运动技能，激发了学生的运动兴趣。 　　张艺雯老师通过对最基本的人物面部结构关系和素描绘画、人体基本骨骼与速写技巧、校园内写生等教学，激发了学生学习美术的兴趣，培养学生发现美的眼睛。 　　黄茹老师在本学期引导八年级孩子们了解了美术的主要表现手段，感受书籍封面设计的独特魅力，领略中国画的笔墨情趣，体味生活中的艺术之美，提高了孩子们感受美、创造美的能力。 　　刘莉老师在音乐课教学中，有效渗透德育、美育教育，让学生们在视听结合的学习中，提升了音乐素养，拓宽了视野，不仅感受到了音乐的魅力，还提升了学生的道德和人文素养。 　　劳动创造生活，劳动教育成就美好未来。中华民族是热爱劳动的民族，劳动创造了五千年的灿烂文化和传统美德。六中的师生们秉承了这种美德，朱莹老师在劳动课、健康教育课中，把课本知识与生活与社会实践紧密结合，学以致用，学有所获。让学生在劳动教育中体味生活的乐趣，在健康教育中增强健康意识。 　　老教师们也不甘落后，纷纷上台亮相，展示自己的风采。吴俊超老师率先展示了一段篮球课视频，一招一式尽显了孩子们的飒爽英姿。紧接着，周文秀老师通过视频及图片，生动展示了学生的绘画及手工作品，立意新颖，设计巧妙。“梨花开，春带雨，梨花落，春入泥”，黄君宁老师的汇报，搭配学生优美的京剧唱腔，让在座的老师们无不沉浸在京剧的精髓与神韵之中。小学部的闫生辉、曹永革两位老教师的体育课汇报，从整队到热身，从训练到体育游戏，让我们看到了老教师对教学的执着追求，对教育事业的无限热爱。 　　"潮平两岸阔，风正一帆悬”。改革创新的工作思路、与时俱进的课程体系、科学高效的评价办法，为学生艺术素养的提升开辟了新思维，增添了新动力。今后，中卫六中将长期坚持让立德树人和“五育”并举落地、落细、落实，引导师生在传承中华优秀传统文化的同时，以体强身、以美育人、以劳动促发展，不断提升学生的身体素质和人文素养，为学生的成人、成才奠定坚实的基础。 编辑：黄茹张艺雯刘莉审核：靳保军签发：冯承志