<p class="ql-block"> 为促进教师的专业成长，提高教师队伍专业素养，同时为了提升课堂教学质量，发挥教研的力量，库尔勒市第五小学各教研组在学校党总支的带领下，在学校教务教研室的统一安排部署下开展了丰富多彩的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 小学是义务教育的初级阶段，小学教育是教育的基础，在整个小学阶段，学生数学知识的掌握，数学精神、思想方法、意识等观念性知识的培养，都直接影响到学生个性的全面发展。数学教育的目的在于培养学生的逻辑思维能力，使学生有条理的思考问题，从生活中发现数学，运用数学的思想方法分析问题和解决问题。为此，高段数学教研组本着“以研促教 提升质量”的理念，开展了各类教研活动。</p> 大家对小学奥数——“分数运算技巧”进行探讨交流，对于分数的混合运算，除了掌握常规的四则运算法则外，还应该掌握一些特殊的运算技巧：凑整法，约分法，裂项法，代数法，分组法，提高运算速度，解答较难的问题。活动中老师们认真的聆听，积极的参与思考交流，激烈的探讨学习中存在的疑惑。 数学有它的“美”的一面，也是一种文化，在《义务教育数学课程标准》中对数学文化的融入提出了要求。数学文化融入数学教学可以让学生感受数学之奇妙，从数学中感受美的存在，站在审美的角度感悟数学思想。 书法是中国传统文化中的精髓，是世界文化的瑰宝！书为心画，字如其人，写一手好字让人终身受益。学习书法不仅能提高人的审美能力，更重要的是可以提高人的内在素养，作为教师的我们，硬笔书法显得尤为重要，教师的字体潜移默化的影响学生的字体。 在课堂中，将数学语言转化为一幅幅简明可爱的简笔画，学生容易理解有效的数学信息，更能够激发学生的学习兴趣。让我们共同把1，2，3，4，+，-，×，÷…这些数字和数学符号变成可爱的小动物、植物，让我们的数学课堂活泼生动起来！ 学生的综合能力，可以利用数学故事，教学游戏等方法吸引学生注意，也可以开展各种活动激发学生去涉及数学文化知识。而七巧板作为我国一种古老的传统智力玩具，它本身就蕴含着许多有趣的数学问题。高段数学组老师们为了能在课堂中更好的应用七巧板辅助教学，在教研活动时共同研讨学习如何将课堂教学与七巧板结合起来使数学课更生动有趣。活动中大家集思广益，在“玩”中学习，让灵活多变的七巧板成为课堂教学好“帮手”。 新课改的核心是素质教育，使素质教育从“形式”到“实处” 需要每位教育工作者的共同努力。我们在一起备课研讨，讨论教育教学中的重难点突破方法；我们在一起听课评课，学习交流；我们在一起反馈提升，突破自我；我们在一起感受聆听，微课在数学课堂教学中的运用成效；我们师徒结对，相互促进。莫负好时光，我们在一起，共同学习，共同成长。 <p class="ql-block"> 每一次教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好平台。老师们对教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，大家在讨论中产生共鸣，能够更好的理清思路，把握课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 在本学期浓浓学习氛围的教研活动中，我们每一位老师始终相信，“教研是一场修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。” 携行，最好的时光在路上，让我们“不负韶华，砥砺前行”，让五小的教学迈向新高度！</p>