四季风景

王存丽

四季

幼儿

孩子

美术

活动

观察力

想象力

景物

特征

大自然

四季交替，周而复始。大自然在四季中为我们展示着醉人的美，为我们勾勒出一幅幅的美丽画卷。为了让幼儿知道四季景物的特征，体会四季的轮换变化，运用泥工展示四季的美。

教师引导幼儿交流讨论四季的景色，说出自己最喜欢的季节，表达各自的想法和感受。

教师出示四季风景的图片，让幼儿了解各个季节里有代表性的突出景色利用太空泥的延展性和丰富的色彩，将四季的特征创作出来。

创

开始创作，孩子们用稚嫩的小手塑造着快乐,在快乐中分享成功的喜悦。为他们的认真努力而点赞！看，孩子们运用搓条、团圆和捏等各种技能，塑造了栩栩如生的植物、动物和人的形象。

通过本次活动，让幼儿了解了四季景物的特征，使孩子们对万物在四季中的变化有了较为整体的了解，同时培养了孩子的观察力，想象力和语言表达能力，激发了幼儿热爱大自然的情感和关注生活的情感。

通过美术活动，能不断地丰富孩子的生活经验。有助于幼儿可逆思维的训练，学习以多种方式去思考问题。美术活动特别能影响幼儿具体想象思维和空间观念的发展在美术活动中能促进幼儿的观察力、想象力、创造力，发展手部肌肉的协调性、灵活性。因此，在任何时候，美术都是孩子所喜爱、乐于参与的一种活动，也是幼儿园教育不可缺少的重要组成部分。