“游戏陪伴，宅家也快乐”裕华区第六幼儿园疫情时期亲子活动（一）

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游戏

幼儿

纸杯

指南

家长

阅读

亲子

儿童

筷子

能力

　　亲爱的宝贝和家长朋友们，在这个特殊的时期，大家宅在家里，做好自我防护，为众志成城抗击疫情尽一份力！喜欢亲子游戏的玩起来吧！

本周推荐

❤️星期一：音乐游戏❤️

一、游戏名称《Baby Shark》

二、游戏准备：

视频及音乐

三、游戏目标：

1.感受音乐中的稳定节奏，培养幼儿初步的艺术表现与创造力。

2.能准确根据节奏和家长互相拍手，在“shark”时一人抓一人躲（两人可交换角色）。锻炼幼儿的反应能力和与他人的合作能力。

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：要经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。

四、游戏过程：

参照该视频。

五、游戏延伸：

和家长一起听着音乐自由创编一个小舞蹈。

🧡星期二：生活游戏🧡

一、游戏名称：《捞小鱼》

二、游戏准备:

一盆清水、两根筷子、两个碗和小皮筋若干。

三、游戏目标：

1、锻炼专注力和手眼协调能力。

2、《3－6岁儿童发展指南》中提出:手眼协调的发展，有助于培养他们在成长过程中的自信心和独立性。

四、游戏玩法:

家长与幼儿通过石头剪刀布的方式决定谁先用筷子套住皮筋来捞小鱼，然后依次捞完所有的小鱼。谁的数量多即获胜。

五、游戏延伸：

可以增加计时器，两人比赛看同等数量的小鱼谁捞的时间短即获胜。

💛星期三：创意制作💛

一、游戏名称：《打倒病毒》

二、游戏准备：

纸、水彩笔、纸杯、剪刀、气球、胶带、乒乓球

三、游戏目标：

1、喜欢参与亲子手工制作，能感受到制作带来的快乐，培养幼儿的动手能力。

2、《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿要具有初步的艺术表现与创造能力。

四、游戏过程：

参考视频进行制作。

五、活动延伸：

可以画出各种各样的病毒，增加被攻击病毒的数量，或更换不同的球体进行“打倒病毒”的游戏。

💚星期四：趣味探究💚

一、游戏名称：《神奇的力》

二、游戏准备：

四个纸杯、三根筷子、少量水

三、游戏目标：

1.通过小实验，感知力的奥秘。

2.《3-6儿童学习与发展指南》中提出:幼儿能通过观察、比较与分析，发展并描述不同物体的特征或某个事物前后的变化。

四、游戏过程：

1.将三个纸杯倒扣摆成三角形的形状。

2.每个纸杯上放一根筷子。

3.将三根筷子一根压一根中间悬空架起来。

4.把一个纸杯放置在支起的架子上。

5.纸杯里面加入少量水。

五、实验原理：

三角形具有稳定性。这样的物体具有稳固、耐压的特点，比四边形结构更具有优势。当受压四边形结构时，压力分散使得结构变形，而三角形结构外形不会变化。家长可以和小朋友们一起分享哦…

💙星期五：绘本阅读💙

一、游戏名称：《我喜欢阅读》

二、游戏准备:

阅读内容以“绘本”为主，优先选择家中已有的绘本，其次可以选择从网上下载,增加阅读兴趣。

三、游戏目标:

1、对本次阅读的图书、听过的故事能说出自己的看法。

2、利用假期时间，丰富幼儿生活，培养幼儿阅读习惯。

3、《3-6岁儿童学习 与发展指南》中提出:能大致讲出所阅读故事的主要内容，能根据故事的部分情节猜想出故事的发展情节。

绘本推荐（可任选）

1.《有一天》

推荐理由：《有一天》用饱含感情的诗句，道出了一位母亲对孩子的爱，配合轻盈温暖的画面，让每一个读到的人都为之深深感动。每一位妈妈、每一个爱着妈妈的孩子、所有爱着和被爱着的人，都会从中获得深深的共鸣。

2.《爱心树》

推荐理由：一个男孩子的成长，需要有什么样的经历？如何才能够让男孩子知晓自己的责任，《爱心树》带给孩子一段这样的故事，让男孩子学会成长。

3. 《请问我可以吃块饼干吗？》

推荐理由：学会生活中的礼貌用语，并且会运用，比如，谢谢、不用客气、请等等。

💜星期六：健康运动💜

一、游戏名称：《小袋鼠绕圈跳》

二、活动准备：

无

三、游戏目标：

1、增进亲子之间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏热情与兴趣。

2、《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：发展幼儿动作平衡力和下肢力量，鼓励幼儿能够双脚跳，中大班幼儿单腿跳跨越障碍物体育游戏。

四、游戏玩法：

1.大人先坐在地上，打开双脚 。让孩子跳过你的脚之后，再让孩子绕过你的背后，转到前面再来一次。

2.熟悉动作后，可让孩子试着单脚跳、横着跳，或者往后跳。

五、活动延伸：

增加难度，例如：大人的腿有节奏的开合，幼儿找准时机来跳。

　　我们多鼓励幼儿每天积极参与各种形式的游戏，减少闲暇时间，在互动中不仅可以锻炼身体，还可以训练小朋友认知能力、反应能力和记忆能力。此外，平时父母都比较忙，也可以借助这次的机会增强家人之间的凝聚力，更好地交流感情，快快玩起来吧。

编辑：王旭越

审核：张 颖