踏雪寻梅悄然春

雪羽

“小寒至，雁北乡，鹊始巢，雉始雊。”小寒把天寒地冻的“三九”一笔笔浓墨重彩地渲染着，在浓浓的冬意里，当曼妙的春天悄然姗姗时，我们踏雪而来，齐聚古香氤氲的书法教室，召开了兴山县外国语小学五科课题开题会和课题研究培训会，本次会议由外小教科室主任王丽华老师主持召开，与会人员包括学校校长、副校长、教务主任、七个在研课题组负责人和语文课题组全体成员。 第一部分  　　会议在一曲悠扬的《读唐诗》少儿歌曲中拉开序幕，由外小主管教学的副校长潘玫妮宣读课题立项通知书（共五个课题），并宣布开题。教务主任胡兆会为大家宣读了外小教科室《课题研究管理办法》，让教育科研研有所依。 　　接下来由五位课题组组长依次为大家宣读开题报告，分别从“为什么”、“是什么”、“做什么”、“怎样做”四个方面详细地解读课题。 　　课题组组长周宗芳代表五位课题组长表态： 1、以“务实”的工作态度开展研究工作； 2、“决不含糊”要作为我们的行动口号。 研究组组长冯英代表参与研究的老师表态： 1、统一思想、提高认识，转变观念扎实研； 2、以研促教、以教促学，凝心聚力共提升。 　　我校校长邓佳凤同志对此进行了中肯的评价，并提出了指导性的期许： 1、课题研究是理论性较强，相对于教学而言枯燥而艰辛的一项工作，学校教科室的此项工作在县教育局科规办孙斌主任的指导下开展的有声有色，井然有序地向前推进着。 2、请所有课题组长在孙主任的专业指导下，在学校教科室的正确引领下，加强理论研修和业务锤炼，快速成长，带领组员认真学习，潜心研究，力争新的一年学校教育科研工作再上新台阶。 3、在这七个在研课题中有四个课题关乎“阅读”，再一次证实了阅读在教育教学和个人成长中的重要性，希望大家带领孩子们全身心走进阅读，研究一套切实可行的阅读方法，培养良好的阅读习惯。让阅读真正成为我们生命的一部分。 4、期待通过古诗文“1+X”群文阅读教学研究带动学校语文校本课程得到深入开发与有效扩充。 　　历经暮秋、霜月与季冬，我们顺利完成了第一阶段（准备阶段）的研究任务，正式进入第二阶段（课题实施阶段）。 《小学语文古诗文“1+X”群文阅读教学研究》课题组主持人王丽华老师率先垂范进行了阶段工作小结，并对第二阶段的工作进行了细致地分工安排。步骤明晰、分工详尽，月月有研究，人人有事干。 最后王老师倡导语文老师做一个“勤读”、“好色”、“多情”之人。 “勤读”自然是指广泛阅读，读古诗文、读经典文学作品、读教育科研理论等等。“好色”则是指独具慧眼，善于发现美、捕捉美，时时处处做有心人。“多情”是希望老师们眼中有情，心中有爱，人生无处不感动，用自己喜欢的独特方式记录生活，表达自我，从而拓展视野，开阔胸襟，丰富人生。 第二部分  　　首先，三位在研课题组负责人进行了经验分享，从课题的拟题、实施、现有成果以及新年的研究思路等方面进行了阐述，为大家提供了可供参考的优秀范式。 　　教科室主任特以《如何开展课题研究工作》为主题，从六个方面对大家进行了培训: 一、用慧心发现问题； 二、用制度规范管理； 三、用计划丰富活动； 四、用活动夯实研究； 五、用成果物化过程； 六、用课堂升华成果。 最后，她要求课题组负责人做一个“有底气”、“有胆识”、“有目标”的明白人，带领组员一路披荆斩棘重重越，万象更新处处春。 　　春生夏长，秋收冬藏。冬天，是万物休养生息的时候。我们将在这银装素裹的冬日里，默默积攒下所有的力量，等到梅花粲然怒放，一抬头就会发现，我们所期待的崭新的春天，正浩浩荡荡地向我们迎面奔来。