<p class="ql-block">以下男孩是一位小班的幼儿，名叫唐江海，今年3岁半。在刚开始接触安吉积木的时候，因为孩子的经验有限，没有前期基础，所以拼搭的都比较单一。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过一段时间的动手操作，唐江海小朋友的拼搭越来越好了，想象力也越来越丰富了，拼搭的图形也越来越多种多样了。</p> <p class="ql-block">2020年11月11日</p><p class="ql-block"> 视频中江海小朋友通过前两天观察到了大班哥哥姐姐们拼搭的“房子”图形，今天自己也更着模仿了起来。游戏刚开始，江海选择了两块大小一样的积木分别放在两端作为“房子”底部的支撑点，然后又选择了一块长木板平放在两端积木的上面。就这样他继续着一横一竖的拼搭方法，很快他的房子完成了。从这个视屏中我发现了孩子虽小，但是他们的模仿能力是很强的。</p> <p class="ql-block">2020年11月13日</p><p class="ql-block"> 今天江海小朋友拼搭的是一辆可以移动的“小火车”。从视屏中我们可以看到，他选择了同样大小的圆柱体积木作为了的火车的轮子，用一块长木板来当作车身，最后为了使火车更形象、生动，还在车身的最前头加了车头。由此，我们可以看出孩子的想象力是很丰富的，探索的欲望也很强。</p> <p class="ql-block">2020年11月16日</p><p class="ql-block"> 这一次唐江海小朋友拼的和第一个视频大致相同。不同的是这一次他拼的更加熟练了，并且他拼的“房子”还吸引来了两位小伙伴。在游戏中，房子经过他们三人共同的努力，现在的房子比之前更高了。同时，他们还在房子的里面加了一个积木小人住在里面。从这个视屏中，我发现了孩子们的合作意识增强了。并且，他们对积木的大小和形状也有了一定的区分能力。</p> <p class="ql-block">2020年11月20日</p><p class="ql-block"> 天气越来越冷了，我们选择了在室内进行游戏，可这样也并没有阻碍孩子们对积木游戏的喜爱。今天，唐江海小朋友拼搭的是一个“滑滑梯”。在滑滑梯游戏过程中，他对两个大小不一样的圆柱体积木进行了尝试和探索。</p> <p class="ql-block"> 通过这段时间对唐江海小朋友的观察，我发现了安吉游戏是非常有趣、有价值的游戏。</p><p class="ql-block"> 它不但培养了幼儿《科学》领域的探究能力，还增强了幼儿《语言》方面的表达能力，并且还加强了幼儿《社会》领域与同伴之间的交往能力。促进了幼儿的全面发展。</p>