越来越棒——生活那些事儿

尹🌸🌸

缘起① 　　一天，乐乐妈妈发现乐乐拿错了别人的衣服。 　　一次步步爸爸发现他穿错了别人的裤子。 　　步步爸爸再一次发现他穿错了别人的裤子。 　　 ②随着天气寒冷，孩子们起床穿衣成了大问题，老师我的衣服呢？老师我不会穿衣服……老师我穿不上…… 　　为了培养幼儿们的自理能力，我们小二班开启了一次穿衣旅程。 观察统计 有多少孩子不认识自己衣物？有哪些孩子已经能完全掌握穿衣技能？还有哪些是只需要一点点帮助就可以穿好的？通过观察我将本班幼儿目前的穿衣情况统计成表。 　　通过调查发现，我们班能独立穿好衣服的小朋友只占班级总人数的3.5％，一部分小朋友能够自己穿好外套，但是不会拉拉链，大部分小朋友都需要在老师阿姨或者同伴的帮助下穿衣服，有几个幼儿会出现找不到自己的衣服的情况，那我们到底有哪些问题呢？ 我们的问题 教师：为什么小朋友会穿错衣服呀？ 善愿：他可能不认识自己的衣服。 元宝：他们的衣服是一样的，都是黑色的。 乐乐：我的衣服和别人的不一样，我的衣服帽子上都有角的。 小宇：他们又不会穿衣服。 教师：那不会穿衣服的小朋友我们怎么来帮助他们呢？ 多多：老师可以帮她穿，还有阿姨也可以帮助他。 兰兰：也可以教他穿衣服。 果果：我也可以帮忙，我会帮小朋友拉袖子的！ 　　通过观察和孩子们的共同讨论，发现我们班小朋友穿衣最大的问题就是【不会穿】，而幼儿的自我整理能力当中就主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服的内容，有哪些措施可以帮助幼儿克服这一困难呢？ 我们的活动 　　1.儿歌学一学《穿衣歌》抓领子，盖房子；小老鼠，钻洞子。左钻钻，右钻钻；吱吱吱吱上房子。《穿裤歌》前面朝上，拉紧裤腰；喊着口号，两脚赛跑；两条跑道，别跑错了；伸出裤腿，露出小脚；终点到了，提裤站好；养成习惯，做乖宝宝。 　　2.绘本看一看 绘本能够帮助幼儿拓宽视野，丰富生活体验，有许多有关幼儿穿衣能力的绘本，通过这些绘本的媒介，孩子们积累了更多的经验。 　　今天老师的好朋友阿立非常开心，因为他终于学会了自己穿裤子，他在学穿裤子的过程中遇到了很多困难，但是最后他还是学会了，快来一起听听他的故事吧！ 　　3.老师教一教 ①穿衣 ②穿裤 ③正确叠衣裤的方法 　　4.同伴帮一帮 　　5.动手试一试 ①穿衣 ②叠衣 　　经过一系列活动，现在的午后起床穿衣已不存在问题。 　　自己穿衣，拉拉链，扣扣子都是小意思啦！我们是不是很棒呀！ 　　著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做……人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的”。的确，良好的行为习惯养成要比知识获得重要的多。 经过这次活动，我们惊喜的发现，宝贝们除了衣服自主整理能力的提升，他们在其他的生活环节中也有了明显进步，比如午睡鞋子的摆放，大部分幼儿都能在摆好自己鞋子的同时帮助其他的幼儿；午睡时，许多幼儿能够自己摆放枕头，打开被子并且盖好……他们很乐意去尝试做自己的事情，并且主动帮助同伴，生活即学习，孩子们在参与、体验的动态过程中获得经验、感受到成功的快乐，相信孩子们通过自我服务，能够逐渐养成独立自主、认真专注、坚强勇敢等良好的学习品质，为自己的美好人生打下坚实的基础！