<p class="ql-block"> 为进一步落实湖州与遂昌两地教育对口支援暨“山海协作”活动，加强校际间的交流合作，提升教师的课堂教学水平，1月8日，湖州市特殊教育实验学校和丽水市遂昌县特殊教育学校共同开展了课堂教学研讨活动。本次研讨活动以线上的方式进行，遂昌县特殊教育学校全体教师参与了研讨。</p> <p class="ql-block"> 上午，湖州市特殊教育实验学校的吴文军老师首先给大家带来了一堂科技感十足的七年级生活语文课-《地球什么样》。吴老师充分利用信息技术，将地球的实景地图带入课堂，让学生们足不出户便能领略地球的风貌，绿色的田野，蓝色的海洋，黄色的沙漠，所有景象都被学生们尽收眼底。同时，学生们还可以轻易操作这个实景地图，对其进行缩放和旋转，独特的课件充分调动了学生们的积极性，使他们完全沉浸其中。此外，吴老师还结合视频和音频，加深学生对海洋和沙漠等景观的印象，这种多感官结合让课堂教学如虎添翼。最后，吴老师回归教学目标，巩固生字、生词和句子，让学生们学得开心，也学得扎实。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是由遂昌县特殊教育学校的刘婷婷老师带来的三年级生活语文课-《过年了》。刘老师结合“过年”这个节日主题，以一段欢快的年味音乐导入，让学生们在这种欢乐的气氛中学习”剪窗花“、”贴对联“。在这堂课中，刘老师注重个别化教学，让学习能力较好的学生尝试读句子，让学习能力较差的学生指认图片，让不同能力水平的学生都能够参与到课堂中。同时，刘老师还向学生们展示了窗花实物和对联实物，让学生能够对这两种物品有切实的感受和形象的认识，进而感受到过年的欢乐气氛。</p> <p class="ql-block"> 下午，两位上课教师进行说课，其他教师进行评课。教师们对吴文军老师的高科技课件赞不绝口，同时，这个课件也启示着将来信息技术在特殊教育教学中的重要作用，此外，吴文军老师的课堂充分体现了以学生为主的教学思想，让学生融入课堂，让学生沉浸学习。刘婷婷老师作为新教师，展现了拥有两三年教学经验般的专业素养，其授课的语言、语速、语调和手势都十分规范和熟练，同时对课堂节奏的把控非常到位，给其他新教师树立了榜样。</p> <p class="ql-block"> 本次课堂教研活动为两地教师搭建了展示教学风格，分享教学方法，畅谈教育思想的桥梁，促进了教师的专业成长，同时也进一步提升了学校的教研水平。</p> <p class="ql-block"> 图文：刘浩</p>