<p class="ql-block"><b> 水是生命的源泉，生命因水生生不息；水是文明的摇篮，文明因水源远流长。几十亿年来，水以不可替代的形式在地球上循环，伴随人类文明的演替。水是人类生产生活的命脉，无处不在又变化万千。</b></p><p class="ql-block"><b> 人类利用水来改变世界，却因为无序开发造成了全球性的水问题，带来了毁灭性的灾难。我国是水资源短缺、水旱灾害频发的国家，当前新形势下存在水资源短缺、水生态损害和水环境污染等突出水问题，解决这些问题对于保障整个社会的良性运行、生态文明建设具有重要基础意义。</b></p><p class="ql-block"><b> “知水善用”主题活动，引导青少年从认识自然水出发，跟踪自然水足迹，探寻水与自然生命及人类生活的关系，使学生对水资源、水生态、水利用和水净化四个方面进行较为全面系统的认知。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">调查任务具体如下:</b></p> <p class="ql-block"><b>1.调查家乡水资源，撰写调查报告。</b></p><p class="ql-block">如：我身边的天然水调查报告</p><p class="ql-block">提出问题（家乡水资源的构成、家乡水资源的状况、形成原因等）</p><p class="ql-block">调查方法（文献法、实地考察法、对比归纳法等）</p><p class="ql-block">调查步骤（查阅资料、实地考察、分析讨论等）</p><p class="ql-block">调查结果及分析</p><p class="ql-block">例：</p><p class="ql-block">一、家乡水资源现状</p><p class="ql-block">（1）水量状况</p><p class="ql-block">（2）水质状况</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">二、形成原因</p><p class="ql-block">（1）降水量</p><p class="ql-block">（2）地形地貌</p><p class="ql-block">（3）气候</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"><b>2.了解天然水的运动方式。</b></p><p class="ql-block"><b>3.水循环模型制作。</b></p><p class="ql-block"><b>4.了解家乡水资源地图。</b></p> <p class="ql-block"><b>5.调查土壤中的水。</b></p><p class="ql-block"><b>6.调查土壤含水量的影响因素。</b></p><p class="ql-block"><b>7.调查植被含水量。</b></p><p class="ql-block"><b>8.调查植物与水的关系。</b></p><p class="ql-block"><b>9.调查你的家乡为了响应绿水青山就是金山银山的号召做了哪些举措？</b></p> <p class="ql-block"><b>10.调查城镇水循环。</b></p><p class="ql-block"><b>11.调查生活用水从哪里来？</b></p><p class="ql-block"><b>12.调查生活中各种水污染情况？</b></p><p class="ql-block"><b>13.调查生活中哪些环节会产生污水？</b></p><p class="ql-block"><b>14.如何收集回收雨水？</b></p><p class="ql-block"><b>15.调查自己一日水足迹。</b></p><p class="ql-block"><b>16.了解不同污水处理技术。</b></p><p class="ql-block"><b>17.设计湿地公园。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">参考图片</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我的一天水足迹记录表</b></p>