<p class="ql-block"> 盛开的花朵美不过教师的笑颜，冬日的暖阳抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，数学教研组于11月份开展规范常规课型促年轻教师成长为主题的教研活动。</p><p class="ql-block"> 活动分为三个阶段开展，分别是第一阶段的分组研讨、模式汇报（三周时间）；第二阶段为展示实践，诊断反馈（三周时间）：每个年级数学组每周展示一节常规课，结合进度，完成新授课、复习课、讲评课的展示；第三阶段依据课堂展示、收集意见，二次改进模式，更加细化、使其更具操作性。</p> <p class="ql-block"> 2020.12.28-2020.12.31三个级段推选出三位教师展示新授课。教研会讨论出新授课环节：</p><p class="ql-block">创设情景，目标引领；自主学习，合作交流；展示反馈，拓展提升；当堂检测，归纳总结。</p> <p class="ql-block">2020.12.29上午第一节七年级刘新改老师的《统计图的选择2》。</p> <p class="ql-block"> 欣改老师情景问题导入进入学习主题，学生对本节课要解决学习的问题清晰明确；环节完整，重难点引导突破到位，每个环节过渡自然，教态自然大方。作为一名实习老师，未来可期。</p> <p class="ql-block"> 课后全体数学老师在微信群里对欣改老师的课进行评论。</p> <p class="ql-block">2020.12.30上午第二节八年级杨诗雨老师的《平行线的性质》。</p> <p class="ql-block"> 诗雨老师教学环节设计合理，符合新授课的教学环节；学生参与课堂的形式多样:齐答 单独回答，演板等。且课堂气氛活跃，师生相处融洽。诗雨老师从入职以来步步扎实，相信在今后的工作中会越来越棒！</p> <p class="ql-block"> 课后数学老师在微信群里对诗雨老师的课进行评论。</p> <p class="ql-block">2020.12.31上午第二节九年级李松玲老师的《圆周角与圆心角的关系2》</p> <p class="ql-block"> 松玲老师从复习引入新课，结合几何画板循序渐进引导学生获得知识；课上习题面批面改，能够直接分析出学生对于知识掌握情况。</p> <p class="ql-block">课后各位备课组长进行评课。</p> <p class="ql-block"> 2021.1.04-2021.1.08三个级段推选出三位教师展示复习课。教研会讨论出复习课环节：</p><p class="ql-block">知识梳理、基础再现；典例赏析、互助提升；归纳积累、技巧总结；达标检测、反馈矫正。</p> <p class="ql-block">2021.1.5上午第三节七年级于江东老师的《有理数及其运算》复习课</p> <p class="ql-block"> 江东老师符合复习课的教学环节，习题设置充分，课上一问一答形式让每个学生参与到课堂中。</p> <p class="ql-block"> 课后邵素贞老师，魏娴老师，赵清霞主任等对江东老师进行评课。</p> <p class="ql-block">2021.1.6上午第二节八年级李湘茹老师的《平行线的证明》复习课</p> <p class="ql-block"> 湘茹老师一点一练模式，充分调动学生积极性，课上师生配合极佳。</p> <p class="ql-block">课后乔校长主持评课。</p> <p class="ql-block">2021.1.7上午第一节九年级徐梦珂老师的《切线长定理》新授课</p> <p class="ql-block"> 梦珂老师充分发挥小组优势，中心发言人作为主要参与学生以外其余学生均能有人帮；新授知识学生探索为主，习题精选精简一节课容量既让后进生学会又让优等生吃饱。</p> <p class="ql-block">课后赵主任主持评课。</p> <p class="ql-block"> 六节课后，1.7下午课外活动，赵清霞老师召开数学组教研会，再次对六位作课老师进行评课并指出接下来近三周的复习以备课组为单位制定复习计划，精选复习习题。</p> <p class="ql-block"> 上课教师积极准备，各备课组都能积极组织集体备课，发挥集体智慧，印制导学案，指导作课教师上好展示课。能体现学生为主体的前置学习、学生讲解现象有发生；课堂结构明确、环节完整、能较好的依据研讨的复习课模式进行展示。对于每一位听课老师而言，每一节课都是收获满满。</p> <p class="ql-block"> 备课、上课、听课、评课，是我们每位教师每天都重复的教学常规工作。规范高效的执行常规工作，是我们完成教学目标、提升教学质量、提升个人业务水平的重要途径。做好常规，教师有责。</p> <p class="ql-block"> 数学学科听评课主题教研活动还在继续，所有的老师都将有所收获，有所期待，有所进步！</p><p class="ql-block"> 我相信，在各位数学教师的共同努力下，来一数学组的教研之路会走得更好！</p>