<p>光是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。幼儿在认识光的过程中，会发现很多有趣的而又新奇的现象。《幼儿园指导纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我们选择了光的一种传播方式现象来进行初步认识。</p> <p style="text-align: justify;">使用镜子将阳光从外面反射到教室，鼓励孩子寻找光线,自然导致事件的主题.</p><p style="text-align: justify;">活动目标：了解镜子在我们生活中的运用，初步感知光的反射</p><p><br></p> <p>能力目标：通过操作发现镜中光与镜外光的不同。</p><p>情感目标：培养幼儿对科学的兴趣！</p><p><br></p><p>实验原理：因为光线在物体、镜子、眼睛之间来回的反射，所以我们可以在镜子里看到物体，这种现象叫做光的反射</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p>活动过程：</p><p>一、镜子故事导入</p><p><br></p> <p>二、教师出示并介绍教具和操作材料，交代探索要求。</p><p><br></p><p>1.幼儿分组运用不同材质的材料(书本卫，积木等)进行探索，观察光通过不同材料，光线发生了什么样的变化。</p><p><br></p><p>2.幼儿在集体前大胆表述自己的发现，教师适当引导示范，帮助幼儿理解光的反射现象。</p><p>问题：光从哪里来？它是怎么进来的？</p><p><br></p><p>三、引导孩子探索镜面反射现象.</p><p>1.让孩子用镜子探索如何将光线反射到教室.</p><p>2.引导孩子们交流和讨论：如何将阳光反射到教室？</p><p>.总结：只有镜子在朝向阳光时才会反射.没有阳光照在镜子上,它就不会形成光</p><p>3.与幼儿沟通：在反射光的过程中,它会移动吗？它是如何移动的？你能把光放在你想发光的地方吗？你是怎么做到的？</p><p>总结：反射光的大小和形状是不同的.改变镜子的角度,光线会前后移动,其方向也会发生变化.</p><p><br></p> <p>三、播放PPT，幼儿观察生活中光的反射现象。</p><p><br></p><p>四、科学小游戏“你来照，我来躲”。</p><p>教师用镜子将光照到墙上，地上，幼儿身上，让幼儿躲避和追抓光的照射。可轮流进行游戏，看看谁能成功躲避和追抓光的反射。</p><p><br></p> <p>四、光的反射与我们的生活息息相关.</p><p><br></p><p>(一)光的反射在生活中带来的好处</p><p>我们聪明的人类利用了光的反射给我们的生活带来许多好处,比如我们有了有趣的玩具--万花筒和观景箱;太阳灶能煮饭;月亮能照亮黑夜(最大的光的反射).</p><p><br></p><p><br></p> <p>(二)光的反射也会给我们带来不便</p><p>城市里很多高楼大厦外面装修都是玻璃,整栋大厦都在进行光的反射,让我们都睁不开眼,形成了光污染;夏天的时候,太阳照在地面上会刺激人的眼睛.所以我们应该要好好地利用光的反射,让它为我们的生活提供更多帮助。</p> <p>我们班这周的“抗寒小卫士”😊下周见，小宝贝们！</p>