不负支教使命不虚鲁甸之行

宋子伟

第一篇支教基本情况 为了贯彻落实云南省委、省政府2019年2月12日召开的昭通市脱贫攻坚推进会会议精神，扎实做好玉溪市帮扶昭通市跨县区易地扶贫搬迁安置区教育工作，经过遴选，玉溪市红塔区选派1名中学校级管理干部、10名教师（包括英语、物理、化学、地理、生物、道德与法治、历史、信息技术、美术、音乐等）到鲁甸县卯家湾九年一贯制学校开展为期四个月的驻点支教，因地制宜开展教育教学活动，取长补短共同进步，为促进两地教学交流和发展作出贡献。 <h1>　　2020年9月17日上午9：50我们红塔区11名支教教师带上所需物品和书籍，乘坐玉溪至昭通的大巴一路北上，经过5个多小时的路程，下午17:00左右来到山师华清鲁甸崇文中学。因为鲁甸县卯家湾九年一贯制学校的校舍还正在建设中，就暂借山师华清鲁甸崇文中学的校舍进行教学。</h1> 　　鲁甸县地处云贵川三省结合部，鲁甸县卯家湾易地扶贫搬迁安置区承接搬迁安置鲁甸、巧家、永善、彝良、盐津5个县8322户3.6万人，安置区于2018年10月启动建设。2019年12月20日，安置区搬迁正式启动，标志着3.6万人带着对故土难舍的情怀和对美好生活的向往彻底搬出大山，一步进入县城，开始幸福的新生活。鲁甸县卯家湾九年一贯制学校（北纬27.18度，东经103.57度）现有教职工186人，学生2757人（其中：小学19个班1366人，初中21个班1391人，），规划建设中的九年一贯制学校占地面积44798.4平方米。 与卯家湾小学校长马兴存（左）、卯家湾九年一贯制学校校长郑国军（中）合影。 　　来到学校后，鲁甸县卯家湾九年一贯制学校郑国军校长热情地接待我们，并召开了全校教师大会，会后鲁甸县卯家湾九年一贯制学校英语、物理、化学、地理、生物、道德与法治、历史、信息技术、美术、音乐等10个学科的学科组长与我们支教教师一一见面，并按照一贯制学校的支教工作要求，由支教教师担任教研组长，率领全组教师着手研究学科支教工作。我们的支教教师的主要围绕“听课指导”、“随堂示范上课”、“专题交流”、“集体教学教研”来开展和拓宽支教工作。 第二篇深入课堂认真听课，课后及时交流反馈。 玉溪市红塔支教老师走进教室，深入课堂，围绕“授课教师怎样导引入新课”、“如何组织学生讨论问题”、“学生是怎样回答问题的”、“师生怎样互动”、“如何启发学生思考问题、合作学习”、“怎样进行学法指导”、“如何巩固新知”、“怎样精准布置作业”等方面认真听课。通过听教师的教学过程来发现教学中存在的问题，通过听学生的发言来判断本节课是否达成教学目标。课后请授课老师进行说课，谈自己这节课的教学设计与感受。支教老师对本节课的成功和失败进行客分析，及时交流反馈，为授课教师提出宝贵的意见和诚恳的建议。 第三篇积极参加教研活动，以教研促教学发展。 “教而不研则愚，研而不教则虚”。教与研本是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两只翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，教研活动是促进教学发展的必要手段，是教学的另一种重要形式，没有好的教研就没有好的教学方法和教学技巧。玉溪红塔支教老师根据自己的学科特点，结合本教研组的实际，与本组教师共同开展相应的教学教研活动，以此相互借鉴、交流“红塔--鲁甸”两地的教学经验，相互取长补短，在教学教研的学习、交流、反思中不断提升自己，共同进步，进而提高学校的教学质量。 第四篇随堂上课做示范，取长补短同进步。 “他山之石可攻玉”。 随堂示范上课不是“表演课”、“观摩课”，更不是“比赛课”，而是实实在在的常规课。玉溪红塔支教老师不刻意去精雕细琢，在学校教室没有多媒体的情况下，运用自己多年的教学经验以“随堂”的方式、“传统”的教法、“直观”的板书为学科组随堂示范上课，展示了自己实际的教学风格，给听课教师传递自己的教学思想，让学生听得懂、学得会，通过示范课活动让支教老师与听课老师之间互相切磋教法、共同提高，搭建了“红塔—鲁甸”两地学习和交流的平台。 第五篇根据学校实际情况，积极拓展支教工作。 支教需“抬头看天气，低头接地气”。玉溪红塔支教昭通鲁甸卯家湾九年一贯制学校，尽管不能给学校带来他们所需要的东西，但在支教工作中老师们尽己所能，在开展教学教研工作的同时，积极开展或参与“少先队活动”、相关“专题讲座” 、“卯家湾九年一贯制学校思政讲坛周活动”、“卯家湾九年一贯制学校首届班主任论坛暨素质展示活动”、“接送学生到校离校”等系列活动和工作，努力拓展、延伸支教工作。 　　2020年11月6 日鲁甸县卯家湾九年一贯制学校开展首届班主任工作论坛暨班主任素质展示活动，玉溪市红塔支教领队宋子伟老师围绕“打架斗殴、化解矛盾“、”家校共育人、分析处理问题”、“家访、家校沟通“、”留守儿童”、“班级纪律管理”、“文明、礼貌、尊重”、“自尊、自信、自卑心理“、“学习考试焦虑”、“班主任应变技巧”、“与同事沟通”、“仪容仪表”、“文明班级评选”、“名人名言感悟“、“男女交往、青春健康”、“校园安全”等16个方面出了21道情景答辩题。 　　活动开始前，评委阅读评分规则，了解题目内容，统一答题要求，把握评分尺度。 　　每天早晨玉溪红塔支教的4位男老师5:30起床，沿着寂静而熟悉的银杏大道，5:50准时去接由云C31046、云C33492、云C33579、云C34459、云C34948、云C37448、云C39180等7辆大巴送来的1366名小学生。卯家湾九年一贯制学校的全体行政和七位大巴师傅一样冒着风雨和严寒，不辞辛苦、起早贪黑，每天重复着同样平凡而伟大的工作，为孩子们到校上学、离校回家保驾护航，为鲁甸县卯家湾易地扶贫搬迁安置区的人民群众解决了接送孩子的后顾之忧。 轻轻敲醒沉睡的心灵…… 从教32年，第一次零距离接触小学一年级的学生，深感小学教师真不容易。 安置区的小朋友太可爱，连吵架的声音都这么动听纯真。 　　可爱的小学生在等车的同时，珍惜点滴时间，利用碎片时间学习。这种学习精神是卯家湾九年一贯制学校具有老黄牛精神的班主任培养的结果，也是耕耘于学校教学一线具有拓荒牛精神的科任教师付出的收获。“只要精神不滑坡，方法总比困难多”，具有这种精神的学生，还何愁清北？ 　　作为领队，我的工作就是管理11人的支教队伍，按照卯家湾九年一贯制学校的要求对支教教师提出安全规定；做好与红塔区教体局、一贯制学校的协调联系；参加一贯制学校“道德与法治”教学教研组的活动；按要求参加一贯制学校的大会；与班主任到卯家湾易地扶贫搬迁安置区家访；为支教教师制定工作计划；提出工作要求；安排好日常有关支教教育教学工作事务；给支教教师打印教案、教学计划、教研材料等；做好昭通市2020年事业单位公开招聘工作人员笔试考试山师华清鲁甸崇文中学考点安检组组长的工作；收集、整理支教教师所需上交的“个人支教工作总结、教学教育文章”；撰写红塔区支教教师工作总结和美篇。 　　鲁甸县卯家湾九年一贯制学校的行政人员身先士卒、团结担当、服务师生，管理到位，具有为学生服务孺子牛的精神，是我们支教教师学习的楷模。 　　“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生”。鲁甸县卯家湾九年一贯制学校德安处以立德树人为工作目标，注重“校园人身安全、交通安全、游泳安全、防性侵安全、用电用火安全、追逐打闹安全、高空安全、禁毒防艾”等安全教育，培养学生的行为养成。初中部1391人全部住校，男生住1-3楼，女生住4-6楼。干净、整洁、明亮的宿舍凝结着学校行政人员的付出和每一位班主任的心血。 第六篇 “教育扶贫深情似海，传经送宝大爱无疆”。 2021年1月11日下午，昭通市鲁甸县教育体育局组织召开玉溪支教团队座谈会暨表彰仪式，鲁甸县教育体育局局长纳才相、副局长蔡辉、杨庆艳、办公室主任臧腾、鲁甸县卯家湾九年一贯制学校校长郑国军、卯家湾小学校长马兴存参加了座谈会和表彰仪式，会议由蔡副局长主持。 在座谈会上，卯家湾小学校长马兴存、印家湾九年一贯制学校长郑国军分别对通海和红塔支教教师的支教工作进行了总结，并给予客观的肯定和真诚的感谢。来自通海县的王长文、祁志友、张淼淼和红塔区的宋子伟、郑梅丽、王晓青等6位支教老师代表玉溪支教团队作了支教座谈交流。 鲁甸县教体局蔡辉、杨庆艳副局长分别作了讲话，共同表达了对玉溪支教团队给予卯家湾小学和卯家湾九年一贯制学校一年来支教帮扶工作的感激之情。纳才相局长深情地说：“我代表鲁甸县安置区3.6万人民群众感谢大家的真情付出，鲁甸人永远不会忘记玉溪支教团队所作出的贡献和友谊……”。最后，鲁甸县教育体局对玉溪支教团队的教师进行了表彰，颁发了奖状。 昭通，有一条道，叫五尺道，承载着千年不朽的历史和文化；鲁甸，有一种银，叫朱提银，见证了千年银都的足迹与繁荣。玉溪，有一个湖，叫抚仙湖，中国第二深内陆淡水湖，有“百里湖光小洞庭，天然图画胜西湖”的美誉。红塔，有一座山，叫红塔山，元代始建，清代道光十九年（公元1839年）重建，象征“山高人为峰”的攀登精神。让我们在新的一年，携手共进，发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神，相互取长补短，共同谱写昭通玉溪教育新篇章。 第七篇支教心声话感悟，玉昭教育传真情。王晓青老师：四个月的支教工作，我真正体会到帮助他人的那种幸福感，体会到被人需要的那种认可感，真正感受到自身价值的体现。 郑梅丽老师：时光如白驹过隙，一转眼，我们的支教生活已接近尾声了，一学期的支教时间，让我们收获满满，一学期的所见所闻，让我们深深地感受到了祖国的强盛与伟大，虽然我们暂时远离朝夕相处的亲人和舒适温暖的小家，但是能够为架起玉溪和昭通教育教学领域交流沟通的友谊之桥，可以为鲁甸的脱贫攻坚奉献自己的绵薄之力，能为祖国的繁荣发展作出一点力所能及的贡献，是我们每个支教老师的荣幸。也是我们每个老师自己教学生涯中一段难忘的记忆。有人说：使人成熟的，不是岁月，而是经历，感恩这段难忘的经历。 钱丽梅老师：踏遍山河，历尽千翻，才会觉得人间值得，不枉此生；经历了这学期的支教工作，我收获颇多，既丰富了阅历也提高了教育教学能力，在支教过程中我找到了诗和远方，找到了属于我生命的答卷！ 李安元老师：全国教育扶贫一盘棋，在支教的一年中，我看到了鲁甸卯家湾学校的老师在默默奉献着，他们没有因为孩子们特殊的家庭情况和超大班额的工作量而抱怨，而是尽心尽责的在岗位上砥砺前行。“扶贫必先扶志”，家庭教育的严重缺失，告诉我对于卯家湾的孩子们，育人比教书更为重要，只有开展好少先队工作和德育工作，让孩子们从小有信念、有理想、有组织归属感，才能够自立、自信、自强，从思想上脱贫开始。愿我为学校所做的工作，能像星星火炬的火苗一样点燃着学校的老师和孩子们，让红领巾在卯家湾这片沃土上永远飘扬，为老师们成为孩子们成长的引领者、做好少先队员亲密的朋友和指导者而助力前行! 董丽春老师：一个学期的支教快要结束了，心里有些依依不舍，不舍这里热情似火的老师，不舍纯净友善的孩子，不舍风景如画的太阳湖，更不舍大有可为的卯家湾九年一贯制学校。期待未来的卯家湾九年一贯制学校培养出更多优秀的人才，像这里的苹果一样香气四溢，飘香四海。 包永亮老师：扶贫解困，全力以赴；支教助学，尽心而为。 余宏老师：支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远珍藏在心里。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 <h3>郭建兴老师：一个学期的支教工作很快就要结束了，时间虽然短暂，但却是生活对意志的一次磨砺，是一次学习的过程，丰富了自己的人生阅历，收获了许多可贵的经验，也是我教学生涯的一笔财富。发现了卯家湾九年一贯制学校年轻教师的吃苦耐劳，踏实肯干，淳朴真挚，假以时日，他们一定是教育教学的能手，教书育人的骨干。 </h3> 罗雯老师：支教的时间是有限的，但我对昭通市鲁甸县卯家湾孩子们的爱是无限的。我愿把我多年的教育教学经验无私地分享，让卯家湾学校的老师们快速成长起来，用博大的爱心去呵护那些娇嫩的幼苗，用卓越的智慧去浇灌孩子们茁壮地成长，为鲁甸县培养出更多更优秀的、新兴的科技人才，将来为地方经济的发展招商引资，让他们的子女不再成为留守儿童。 <h5>编辑宋子伟</h5><h5>审核郑国军 </h5>