<p class="ql-block"> 为树立以提高课堂质量为核心的教育发展观，规范日常教育教学行为，提高课堂效率，落实教学常规，提升教学质量。1月7日下午，市教研室领导一行莅临我校进行“课堂教学质量提升年”教学质量视导工作。</p><p class="ql-block"> </p> 工作汇报 <p class="ql-block"> 首先，视导组听取了分管教学的华柳琴副校长汇报乐平三小本学期开展“课堂质量提升年”活动的情况和进展。</p> 资料检查 <p class="ql-block"> 随后，单起威主任和王国花主任查看了我校围绕＂课堂质量提升＂所开展的活动方案和会议记录。</p> <p class="ql-block"> 语文教研员朱德幼、数学教研员朱红琴就教师们的教学常规作了细致、全面的检查，并提出了宝贵建议。</p> <p class="ql-block"> 朱德幼教研员在教师如何备课方面提出了自己的建议：</p><p class="ql-block"> 1、备教参。以年级组的形式学习教材编写说明，要逐词逐句解读。目标要落实至单元对应训练内容。</p><p class="ql-block"> 2、备单元。明确单元语文要素和人文主题，了解本单元主要教学重难点，课时安排。</p><p class="ql-block"> 3、备课本。读课文，把自己容易读错的地方标注出来。难解的词，难懂的句，在字词句上做文章。</p><p class="ql-block"><br></p> 反馈交流 <p class="ql-block"> 视导小组对视导工作进行了客观、仔细、全面的反馈。其中，单主任提出做好“课堂教学质量提升年”活动，重点在于要统一思想。让每位老师知道学校教育教学的主阵地——课堂。其次用好抓手，用好骨干，全面铺开，重点突破。</p> <p class="ql-block"> “风乍起，吹皱一池春水”。长达两个小时的过程性视导，让与会教师深受触动。此次“课堂教学质量提升”大胆革新，反馈会议别开生面。潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">编 撰: 史玲霞</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">审 核: 徐 芬</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作 者: 乐平市第三小学</span></p>