我和寒假有个约——恒大一幼工作目标清单

文庭

光阴荏苒，不知不觉中开始了我们的2021，挥一挥手，与难忘的2020挥手告别。新的开始，新的心愿，恒大一幼的小伙伴们在新年初、幼儿放寒假之际，同时也将工作目标列了清单。 在肖贤燕老师的主持下，尚园长进行了《课程领导力与环境创设》的培训，分别从课程的概念、课程本土文化与环创、高质量的游戏环境、课程游戏化的核心等几个方面进行详细的讲解。培训过程中老师们积极发言，认真倾听做笔记，经过培训，老师们对本土文化与环创，课程得引导力有了详细的了解，相信学以致用，老师们会把所学用到今后的工作中去。 在魏丽老师的主持下，卜文庭老师对在广州天河挂职跟岗学习进行了分享。她从两个月的跟岗学习与生活做了重点分享，在天河去过的学校(幼儿园)看到的、学到的、领悟到的，结合现在纳雍县恒大第一幼儿园的实际情况，阐述了自己的想法和观点。 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年) 》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010] 41号)，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展，检测老师们对《指南》的掌握情况，在尚敏园长的组织下，我园开展了《3－6岁儿童学习与发展指南》测试活动。测试过程中老师们认真思考，仔细作答，通过考试，全园教师对《指南》出台的意义及对教师和孩子的要求有了更深层次理解和认识，为进一步转变幼儿教育观念，提高广大幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向具有着重要的意义。通过考试，对督促教师对指南进行高效的复习也有立竿见影的效果。 代青青老师进行了《课程游戏化》的培训。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获的。幼儿园课程游戏化，游戏是幼儿的基本活动，幼儿健全人格的养成有赖于游戏，游戏是对幼儿的成长最具价值的活动，是最适合幼儿身心发展特点的活动，也是幼儿最愿意从事的活动。因此，游戏也应该是幼儿园中开展频率最高的活动，幼儿园的课程与游戏密不可分。幼儿园课程游戏化至关重要的，代老师分别从面向未来，培养有竞争力的孩子、什么样的学前教育才是有质量的、什么是课程游戏化、幼儿园“游戏化”课程体系总框架、各类活动组织的实施，有效渗透游戏精神、游戏活动如何逐步开展等几个方面进行详细的讲解。 赵曼羽老师《高效能人士的七个习惯》的培训中，赵曼羽老师分别积极主动、要事第一、双赢思维、知己知效、不断更新七个习惯，带给老师们进行了详细的讲解。老师们听后都对自己都有了一个全新的认识，其实只要改变自己的思维和习惯，就会看到一个不一样的自己。七种习惯之间是相辅相成的，越是积极主动的人，就越能掌握人生的方向，有效管理人生。能够不断砥砺自己的人，方懂得如何了解别人，寻求圆满的解决之道。同时，赵曼羽老师培训的《儿童权利公约》中，让我们更深入的了解和接触了《儿童权利公约》。 林春老师的《正面管教》培训分享，林春老师从正面管教的基本理念，有效管教的五个标准，正面管教，倡导尊重与平等，和善与坚定并行，不骄纵不惩罚的教育理念，通过现场体验活动，与教师角色互换，参会人员深刻理解了何为启发和命令，何为鼓励与表扬的语言，现场互动中老师们热情高涨，纷纷加入体验活动。通过体验更加加深了对正面管教理念的理解。 肖贤燕老师《环境创设》的的分享中，从区域、涂鸦墙、家园联系、图书角、文化音乐等，讲述了怎样去做好环境创设。活动中，还通过结合纳雍县本土文化进行教育教学的讨论，调动了教师们的积极性，大家认真讨论，活动气氛活跃。通过本次培训活动，对教师进行了有效的指导，学到了环境创设的方法，加深了教师对环境创设的了解。 这是寒假开始的第一周，是恒大一幼2021全新的开端，我们拿着的不仅仅是寒假工作清单，可是我们对工作的热爱和认真，我们惺惺相惜，共同成长。