“悦读，阅美”——记全市“大阅读”成果展示与推进会议

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阅读

中学

书香

教研员

活动

展示

教体局

学生

老师

成果

　　为进一步落实市教体局四层面“72字”工作要求,深入推进“大阅读",根据教研中心计划安排,1月7日上午，全市“大阅读”成果展示与推进会议在肥城市白云山学校召开。市教体局教学研究中心语文教研员张政栋主持本次活动，全市初中语文兼职教研员、非中心学校语文学科组长、部分骨干教师和年轻教师参加本次活动。

窗外寒风刺骨，屋内温暖如春。沐浴着和煦的阳光，在书香飘溢的图书馆，活动开始了~

会议第一项

课堂教学展风采 观摩学习促成长

　　刘廷军老师执教阅读推介课

《红星照耀中国》

刘老师的阅读推介课犹如一枝骄阳如火的腊梅，目标定位准确，充分激发了学生的阅读兴趣，教给学生阅读的方法。

武伟老师执教阅读指导课

《西游记》

现编现演：孙悟空借芭蕉扇

武老师的阅读指导课如迎春花开，温暖宜人，及时了解学生，及时发问，解决了课堂的生成性问题，真正让名著走进了学生的心灵。

胡俊惠老师执教阅读分享课

《水浒传》

故事创编：鲁提辖拳打镇关西

声临其境：鲁智深坐化六合寺

三句半：水浒人物故事

胡老师的阅读展示课如天山雪莲唯美绽放，引导学生有深度的思考，在课堂上展示自己的风采。 老师们认真听会并记录着，不时对孩子们精彩的表现报以热烈的掌声~

会议第二项

阅读成果展评，采撷他人芬芳

“冬读书，年去忙，翻古典，细思量。”秋去冬来，一年的读书活动成果丰硕，各学校精心布置了2020年大阅读过程性材料及成果展台，以静态的形式汇报本年度大阅读工作的扎实开展。

会议第三项

畅所欲言评课，阅读典型发言

赵燕、白少霞、束玉龙三位老师对三节展示课进行了评课。他们提到，清新淡雅的“三朵花”让书香浸满了整个图书馆。

接着六所学校的兼职教研员就大阅读的开展情况做了典型发言。 白云山学校：马燕。白云山学校紧紧围绕教体局“四层面72字”工作要求，以“弘扬君子文化，建设美好校园”为目标，以教研中心下发的指导意见为依据，积极开展了基于大阅读的研究性学习活动，提高了学生的综合素养，增强了教师的课程意识，引领大阅读向纵深方向迈进。 实验中学：李大明。实验中学主张读讲读写结合，阅读从“浅”到“潜”。深化阅读活动，努力做到阅读有“路”，阅读有“本”，阅读有“赛”，阅读有“广”，多措并举，共创写作之路。 汶阳中学：陈乐运。汶阳中学提出“读研结合 ，规范提升，抓课堂，常督促，引活水 ，建设适合学生的阅读课程”。他们研文件，找方向，提认识；活方法，勤动笔，打基础；善总结，树观点，出报告；依理念，精提炼，成教材。 孙伯中学：王潇芸。孙伯中学积极构建大阅读课程体系， 实施书香校园建设、实施书香特色课程、实施书香校园建设。如火如荼的大阅读活动正推进孙伯中学向有深度、有思考的“读读读”迈进，向美好而神圣的“书香满园”看齐。 安站中学：武海霞。安站中学深研名著阅读课课型 ， 推进有深度的大阅读。他们一直在思考、在探索、在行动，并有所收获。 老城中学：王菊。老城中学基本活动坚持抓，夯基提能养习惯；语文活动重点抓，听说读写强素质；主题活动配合抓，实践拓展激兴趣。他们无限相信书籍的力量，沿着书籍的墨香行走。

会议第四项

课型流程解读，提出努力方向

　　市教体局教学研究中心语文教研员张政栋做总结发言。他充分肯定了三节课，认为三节课是对大阅读三种课型基本流程的精彩运用和展示；对三种课型的基本流程进行了详细的解读说明；就下一步更好地推进有深度思考的“读读读”交流了具体想法和实施建议。

　　通过本次阅读成果展示和评比，各学校相互切磋，加强交流，取长补短，使大阅读活动不断结实挂果，不断成长成熟。让我们继续用大阅读来点染我们的冬日暖阳，和学生一同沐浴在诗情画意中吧~