五年一班试卷讲解与分析

娟儿

第小题

同学

扣分

课内

学生

测评

丢分

错误

计算错误

学习

成绩：
语文：平均分87.71分，及格27人，及格率100％，优秀24人，优秀率88.89％

数学：平均分79.5分，及格25人，及格率92.59％，优秀16人，优秀率59.26％

英语：平均分79.71分，及格24人，及格率88.80％，优秀20人，优秀率74.07％

习题讲解：
数学：
第一题填空题
第9小题有部分同学出错。
三角形的高=面积×2÷底=42×2÷6=14（cm）
第10小题错误率较高。从头到尾栽树属于两段栽树的情况：
间隔=400÷8=50（个）
棵树=间隔数＋1=50+1=51（棵）

判断题错误较多的是第4小题，第5小题。
第4小题：含有未知数的等式叫方程。题中有未知数x，有等号“=”，不论“x”在等式的左侧还是右侧都是方程，所有正确。
第5小题虽然底相等，到高无法确定，必须满足“同等等高”的条件才能说“平行四边形的面积比三角形面积大”，所以错误。

选择题第1，2，5题答题效果好，错误较多的是第3，4题。
第3小题，用左手拿筷子这件事可能发生，就是生活中的左撇子，选“B可能”。
第4小题，a＋a=2a是正确的，所以选B

竖式计算题前3个竖式，同学们都能计算正确。第4个错误较多，分两三种情况：第一类学生被除数的小数点没有向右移动1位；第二类学生十分位上不商“0”导致出错；第三类学生不认真审题，不保留两位小数。

简算同学们做的比较好，考试经常考乘法分配律和乘法结合律，错误较多的是乘法结合律不加小括号。

方程大部分同学计算正确。有几名同学第一道方程错误。

计算图形面积中基本图形计算的正确率高，也有几个不听课，不写作业的孩子连计算公式都不会，心思没在学习上，所以扣分较多。

组合图形面积的计算出现错误分三种情况：一种是公式运用错误；一种是计算错误；一种是最后一步忘记求基本图形面积和。

应用题有一小部分同学能做到列式计算不丢分，大部分同学出现列式错误或计算错误的现象。
第1，2小题丢分较多，部分同学不善于思考，不会思考，还有一部分同学出现计算错误的现象。

第3，4小题解方程解决问题的答题效果很好。

第5小题也出现列式或计算错误的现象。

总之，数学学科对学生的思维和准确性要求很高，学生在平时的学习中，要善于思考，善于提出问题，培养思维灵活性。同时计算一定要准确，平时要进行计算练习，熟能生巧！

语文学科就是积累的学科，平时注意课堂积累，多读书，同学们平时读书较多，积累习惯较好的学生，语文成绩都不会低。

第一题基础题，就是对字词，语句，课内积累的测评。平时多写，多练，成绩自然会高。

积累的知识还包括八个语文园地的内容。

课内古诗和注释的测评，学生记忆，书写就可以了。

语句的测评多是扩句缩句，句子转换，关键词，把句子写具体等等。

课文内容填空同样需要学生课内的记忆和积累。丢分的原因就是不爱背，不爱写，学习态度不端正。

课内阅读的测评每次都是选取每个单元中前两篇精读课文。只要平时注意听课，关注课文内容和主题思想就能得分。

课外阅读测评是课内学习的延伸，是学生积累的阅读方法的运用。

习题答案通常情况下在短文的某个段落中或句子里，需要学生认真阅读，从文中寻找答案。

口语交际的测评主要注意两点：一要读清楚要求；二要不写错字。有的同学扣分是因为不会读题，语气上“我想对她说”很多同学写成了“你们”因此丢分；有个别学生因写错字扣分。

作文扣分也是分三种：一种是重要的内容不突出，如“你的心爱之物怎么得到的”“你的心爱之物什么样子”“为什么会成为你的心爱之物”一定要重点写，写出喜爱之情。一种是写错字扣分；最后一种字迹潦草，态度不端正扣分。

同学们可以欣赏满分的口语和满分的作文，与自己的相比较，找出差距。

考试不是目的，成绩也不是我们唯一的追求。学习的过程是快乐的，有追求的，学习才有意义。反之，学习是被迫的，是痛苦的，学习不仅无意义，无效果，更重要的是浪费宝贵的时间和生命。努力学习，将来参加全国高考——高考是我国选拔人才最公平，最主要的方式和渠道。同学们要想人生与众不同，要想实现自己心中的梦想，现在就是读书和学习。