“展课堂风采 促教研氛围”——哈佛贝贝中央美域幼儿园公开课活动

落花入盏

老师

教师

孩子

公开课

活动

二班

一班

动物

过冬

幼儿

在这个寒冷的冬天，哈佛贝贝中央美域幼儿园为了给教师创造一个相互交流，合作，探究的教育平台，促进我园教师专业化成长，提高整体教育教学水平。于1月4日－1月8日开展了为期一周，每天两节公开课的观摩活动，所有教师齐上阵、展示各自风采,共同促进成长。

本次活动中，教师们各显身手，通过感知体验、动手操作、情景创设等多种形式创设有趣的情境，充分调动了孩子们的积极性和参与性，真正做到了师幼互动、幼幼互动，大大提高了孩子们的活动兴趣。

小二班钱老师的《水果餐巾》各式各样的🍑🍊🍐🍏是小朋友的最爱了，可你们知道🥑🥝除了能吃以外，还能做什么呢？瞧，钱老师带着小朋友用“水果”画画啦！

小一班赵老师《小雨点跳舞💃》“滴答滴，下雨了☔，小雨点落在了池塘里，激起了一圈圈的波纹好像在💃……”在赵老师娓娓道来的话语中，感受了雨中那优美的意境。

小二班吴老师《区别上下》吴老师一开场的“躲猫猫”游戏，一下子抓住了孩子的注意力，让孩子们在快乐的游戏中不知不觉地学会了本领。

小一班李老师《贪吃的小猪》老师的课程设计环环相扣，紧抓目标。情景剧的设计，不但吸引眼球，还极大的提高孩子的注意力，让孩子们在故事中了解到了乱吃东西带来的“后果”。

中一班王老师《森林联欢会》创设了孩子们喜欢的情境，通过小动物过障碍，开联欢，送礼物…让孩子们学会了排序的规律。

张老师《颜色变变变》老师幽默的话语，深入浅出地激发了幼儿对科学探究活动的浓厚兴趣。不同颜色的黏土在一起可以变“颜色”，让幼儿体验了动手的快乐。

中二班程老师《把垃圾送回家》孩子们一进教室，“呀，地上怎么这么多垃圾啊？？”生活化的场景，让孩子如“身临其境”，活动 联系了我们的实际生活，培养了孩子的环保意思和良好的卫生习惯。

中二班郑老师《在农场里》郑老师的音乐活动，运用情景教学法，设置农场里小动物在唱歌，引导幼儿自己去模仿小牛、小羊、小鸭子…的叫声，从而更好的表现歌曲。

孩子们不但学会了歌曲，还能自己创编了呢。

刘老师《小动物过冬》“冬天来了天气冷了，我们穿上了厚厚的衣服，开启了空调，那森林里的小动物它们怎么过冬呢…”

通过学习我们知道了小动物🐰🐸🦁🐍🐢🐿️们的不同过冬方式，有“迁徙”🐦的、有“冬眠”🐍的、有“储存粮食”🐿️的………

大一班程老师《弹簧玩偶》程老师的手工活动课进行得生动有趣，使孩子们对活动的内容表现出浓厚的兴趣。

一双双小手向大家展示了自己独一无二的玩偶形象。

每天课后，在杨园长的组织下，老师们及时地进行了评课。

本着“人人参评”的原则，首先是“教师自评——教师互评”。每位授课教师先自己进行剖析，反思活动中的不足之处，接着各位观摩教师，针对自己的观察发表见解，对授课教师提出诚恳建议。有发自肺腑的肯定，有富有针对性的“挑刺”，更有针尖麦芒的“争论”。大家的思维在交流分享中碰撞，专业能力在研究探讨中得以提升👍👍👍最后再由杨园长和教研主任吴老师一一点评。”总结公开课中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的分析。👏👏👏

公开课活动为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使她们教学方面得到了磨练、提升、迅速成长，同时推进幼儿园整体教学水平不断提高。