交流提升成长小学英语课改论坛掠影

背影

2021年1月8日，在学校的安排组织下，在小学英语老师的精心筹备下，秋季学期课改论坛暨期末论文大赛正式拉开帷幕。 学校对本次论文撰写提出了明确的主题，对大赛组织形式和论文排版做了具体要求。 老师们现场撰写的论坛稿件。 方南海老师说课堂教学是落实素质教育思想的主渠道，也是学校教育的主阵地，优良的学习品质主要在学习过程中构建。这就要求教师在平时的教学中，要把培养学生的学习品质与课堂教学紧密结合起来。 李英老师觉得，英语学习在学生们学习过程中的地位不言而喻，英语成绩在孩子们各阶段的考试中有着举足轻重的作用。对大多数的学生而言，英语是他们的薄弱科目，单词记不住，语法太难，听不懂，不会说等问题比比皆是。三年级作为咱们目前英语学习的起始年级，我深刻体会到为孩子们打下坚实的英语学习基础的重要性。 于香红老师觉得英语是一门语言，一门艺术，作为口头语言，是要跟别人交流的，所以需要清晰规范的发音，书面语言更要追求规范漂亮，于香红老师就英语启蒙教育中的三年级英语第一节课的教学做了深刻反思，在发音和书写方面有着独特的见解，很有启发性和指引性，很值得思考和学习。 刘小莉老师认为，听力训练在英语学习的四项基本技能中位于首位，大多数学生感觉听力是最难学习和掌握的一种语言技能，加之听的东西转瞬即逝，导致很多学生无法感受到学习英语的乐趣。因此如何提高学生的听力能力，也成了我们小学英语教学中最重要的。 杨丽老师的论文《只有创新才能常教常新》认为巧用“先学后教”，丰富英语课堂。设计有趣而新颖的热身环节，创造真实，贴近生活的课堂情景，让学生融入课堂，参与课堂，“先学后教”，乐在其中。 李英老师觉得，英语学习在学生们学习过程中的地位不言而喻，英语成绩在孩子们各阶段的考试中有着举足轻重的作用。对大多数的学生而言，英语是他们的薄弱科目，单词记不住，语法太难，听不懂，不会说等问题比比皆是。三年级作为咱们目前英语学习的起始年级，我深刻体会到为孩子们打下坚实的英语学习基础的重要性。 王珍珍老师在实践中总结，认为导学案的使用解放了学生的学习时间，充分发挥了学生的主体作用，把课堂还给了学生。王珍珍老师从导学案使用前后的课堂变化做了对比与反思，浅谈导学案对于优化英语课堂的几点认识。 张海龙老师认为，要转化学困生就需要我们花更多的时间，对症下药，以诲人不倦的态度对待他们，因材施教，耐心辅导，培养他们的兴趣，用自己的爱心去感化他们的心灵，学困生就一定会有所转变。  论坛稿件现场演讲评分，确保公平公正。 论坛已经结束，但老师们课改的热情不减，追求课堂高效的初心不变，在接下来的教育教学中，他们将会砥砺前行，圆满完成各项工作任务。