<p class="ql-block"> 寒假像一本令人受益匪浅的书，记录了快乐与智慧；寒假像一个多姿多彩的梦，梦中的我们嬉笑玩乐。转眼间，本学期结束，同学们有哪些收获与感悟？寒假里，你是否准备好开启不一样的旅程？</p><p class="ql-block"> 在冰雪时节</p><p class="ql-block"> 和我们一起拥抱新时代！</p><p class="ql-block"> 在寒冬时分</p><p class="ql-block"> 与彩虹携手奋进！</p><p class="ql-block"><b> 成长路上</b></p><p class="ql-block"><b> 你的进步不止一点点！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 同学们，寒假于你们的意义，是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄。寒假的日子里，不仅仅要有玩耍中的成长，还要有知识的浸润，这样的寒假才有意义。为此，学校制定了寒假特色作业，期待你们在过程中享受，在体验中成长，过一个充实而有意义的寒假，让新学期的你们更优秀！</span></p> 语文篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.制定一份详细的读书计划，（要求：A4纸，内容包括计划读哪些书，每天的阅读时间和时长，以及每天完成情况记录等。图文并茂，书写美观，开学后上交。)</span></p><p class="ql-block">2. 坚持按照自拟的读书计划完成每天的读书任务，并完成读书笔记。（读书笔记每周一次）</p><p class="ql-block">3.选择所读书目中最喜欢的一本书，完成好书推荐手抄报一份，要求：A4纸，内容丰富，图文并茂，开学后上交。</p><p class="ql-block">4.每周一诗</p><p class="ql-block">每周坚持背诵两首古诗</p><p class="ql-block">5.背诵国学《庄子》，每人每周一篇课文。开学后评选“诵读小达人”</p> 数学篇 <p class="ql-block">1.特色作业《我的试卷我来出》</p><p class="ql-block">自己出一份本学期期末的数学测试卷。要求难易适中，题型多样，内容覆盖上学期所学知识点，可以摘选杜绝抄袭。（用一张A4纸，正反两面横向出题，另附一张A4纸写出自己解题的答案）</p><p class="ql-block">2.常规作业《数学假期生活》</p> 英语篇 <p class="ql-block">1.做一本你自己的EnglishBook.</p><p class="ql-block">Page1(第一页)：设计一份假期时间表。</p><p class="ql-block">Page2(第二页)：画一幅自由像，并用英语介绍自己写出一篇小作文 (注意语法知识点及动词形式 )。</p><p class="ql-block">Page3(第三页)：我的抄写和朗读(内容是一二单元单词表和小房子里的重点句子)</p><p class="ql-block">Page4(第四页)：为你喜欢的朋友长辈或老师做一张英语新年贺卡(卡片上写上英文祝福语 )。</p><p class="ql-block">Page5(第五页)：我的抄写和朗读(内容是三四单元单词表和小房子里的重点句子)</p><p class="ql-block">Page6(第六页)：总结假期在家做的事情，用英语简单的句子和图片表达出来。</p> 科学篇 <p class="ql-block">调查体验活动之稳固的建筑造物</p><p class="ql-block">通过阅读书籍，网络资源视频等，运用身边的材料（纸，积木，筷子，竹签等）制作稳固的建筑物（承重桥，稳固建筑模型等）。</p><p class="ql-block">方法：</p><p class="ql-block">1.替代法：用某种形状相同或相近的物品代替某一建筑物。</p><p class="ql-block">2.插接法：用牙签和泡沫塑料插接成建筑物模型。</p><p class="ql-block">3.雕刻法：用水果、萝卜、橡皮泥、粘土等雕刻成某种建筑物模型。</p><p class="ql-block">4.粘接法：塑料片、卡纸、吹塑纸，剪成一些图形，再用胶水等粘结成某一建筑。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 开学上交自己的创意作品一件。</b></p> 体育篇 <p class="ql-block">1. 1分钟跳绳（每天计时记下来）</p><p class="ql-block">2.户外自然地形跑，2公里左右每次（每周一次）</p><p class="ql-block">3.一分钟仰卧起坐（每天计时记下来）</p><p class="ql-block">4.俯撑高抬腿双手俯撑墙，双脚原地交替高抬腿。</p> 书法篇 <p class="ql-block">1 、每天高质量认真练习书写两个好字（本年级上册精选）每字3行。并标明日期。</p><p class="ql-block">2、学校提供36个班的春联字模，软笔书法参赛同学可以挑选2幅春联书写：一幅是本班的,另一幅是一、二年级对应班号的春联(选对应班号的春联，如：六 一的同学， 可选二 .1班或一.1班)，两幅作品都可以参赛。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> （期待家长朋友们的书法作品呦！）</b></p> 实践篇 <p class="ql-block">1.假期我当家</p><p class="ql-block">和父母换岗一天，买菜，做饭，洗衣，打扫卫生，料理家务，感受家庭劳动的不易。</p><p class="ql-block">（完成一张劳动记录单）</p><p class="ql-block">2.新年劳动</p><p class="ql-block">①腊月23和父母一起打扫房间，迎接新年。</p><p class="ql-block">②和家人一起准备新年食物（包子，饺子，炒菜等）</p><p class="ql-block">③和家人一起贴春联</p><p class="ql-block">④和家人一起照顾或者种一种植物，喂养家里的小动物。</p><p class="ql-block">（完成一张劳动记录单)</p> <p class="ql-block">3.窗花映红中国年：</p><p class="ql-block">剪纸和刻纸内容和十二生肖有关（以牛为主），可以剪或者刻一个故事。其它内容不限。（开学后上交，大家一定要保存好）</p> 德育篇 <p class="ql-block">1.建党百年“寻访家乡文化之旅”</p><p class="ql-block">1921年建党，至今年100周年，通过活动了解党的历史和家乡的历史文化，活动成果为党的百岁诞辰献礼。</p><p class="ql-block">以“沧州的名胜古迹”为内容，制作建党百年“寻访家乡文化之旅”知识卡，要求：以文字为主，配简单插图A4纸大，每人至少2张，多者不限。</p><p class="ql-block">2.童言颂德</p><p class="ql-block">搜集校园里，身边的榜样故事，学习他们的美好品质</p><p class="ql-block">发现身边的榜样，整理一两件小事写成故事，赞扬其美好品质。可写同学，老师，校园里的工人，你身边知道的其他人。（800——1000字）</p> 寒假防疫篇 <p class="ql-block">1.出门戴口罩，回家先洗手，牢记洗手七步法。</p><p class="ql-block"> 2.尽量避免去人多密集的场所，出门乘坐私家车或者步行、骑车，不去疫区旅行。</p><p class="ql-block"> 3.在公共场合与他人交谈要保持社交距离。</p><p class="ql-block">4.建议尽量避免不必要的群体聚餐，不吃生食，养成使用公筷公勺的好习惯。</p><p class="ql-block"> 5.作息规律、保证充足的睡眠，加强锻炼、营养均衡、养成良好的生活习惯。</p><p class="ql-block"> 6.每日进行体温检测并配合班主任及时上报到班级群。如遇到发热随时报告学校并立即就医。</p><p class="ql-block"> </p> 安全篇 <p class="ql-block"> 加强安全防范意识，做到防溺水、防诈骗、防欺凌、防交通事故、防烫伤烧伤、防火，防触电、防食物中毒，切实增强安全意识，提高逃生避险、自救互救能力，健康安全过寒假。</p> 祝福篇 <p class="ql-block"> 值此新春佳节来临之际，第二实验小学六年级组全体老师给大家拜年了! 祝大家新年快乐、阖家幸福！</p><p class="ql-block"> 感谢家长们，是你们的信任与支持、理解与鼓励，让我们的各项工作得以顺利开展。</p><p class="ql-block"> 感谢孩子们，是你们的童真与可爱、欢歌与笑语，努力与坚持，让我们的学校到处充满生机与活力。</p><p class="ql-block"><b> 2021，让我们家校合力，一路温暖前行，加油！</b></p><p class="ql-block"> 六年级全体老师</p><p class="ql-block"> 2021年1月8</p>