<p class="ql-block"> 为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，落实省、市、区关于做好中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置工作的精神，压紧压实疫情防控各项措施，特别是如何科学、及时、有效的应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处理能力，保障全校师生身体健康和生命安全。郑家镇中心小学疫情防控领导小组经过周密策划，于2021年1月8日开展了疫情防控应急演练。</p><p class="ql-block"> 为保障此次演练的顺利进行，学校疫情防控工作领导小组专门召开了应急演练工作部署会议，对此次演练应急处置流程做出详细的安排部署，并强化了各环节的职责分工。</p> <p class="ql-block">中午12时40分，举行了疫情防控专项全体老师会议。</p><p class="ql-block">会议中要求全体老师疫情防控不松懈，提高思想认识，客服困难，做好本职工作。会议中还讲解了疫情防控演练的流程，为接下来的演练做好准备。</p> <p class="ql-block">情景一：学生入校演练</p><p class="ql-block"> 学生在校门外有安保人员和值班教师及学校领导维持秩序，提醒学生保持一米距离有序进入校门。学生经过消毒毯后，进入测温室，由老师通过红外线测温仪对学生的体温进行监测。</p> <p class="ql-block"> 如学生体温正常，则顺利进入教室学习，如学生体温异常，由体温复测小组人员将其带到复测区进行复测（复测三次），复测后依然体温异常则询问是否属于四类人员，如果属于四类人员第一时间拨打两个电话：1.班主任电话。2.应急处置专员电话。与应急处置专员做好交接，班主任联系家长告知基本情况。</p> <p class="ql-block"> 应急处置专员首先做好自我防护，第一时间到达有体温异常的学生所在地点，与体温复测小组交接。并第一时间向学校防疫领导小组或带班领导报告。</p> <p class="ql-block"> 然后引导有体温异常的学生到观留区，将学生交由专门教师进行看护。体温异常学生在观留区等待家长，应急处置专员与家长进行交接，办理外出请假手续，请家长接回学生定点医院就医。</p> <p class="ql-block">事后对体温异常学生后续追踪。最后是消杀小组对异常区域进行消毒。</p> <p class="ql-block">情景二：教室内发现异常学生</p><p class="ql-block"> 通过测温棚体温正常学生则保持一米距离有序来到教室门口，班主任对学生进行手部消毒，查看健康卡登记体温。</p><p class="ql-block">学生登记完毕后进入教室将作业有序放于教室讲桌。</p> <p class="ql-block"> 上课后发现异常学生，由任课老师马上将其带出教室，询问学生情况，并第一时间联系班主任。</p> <p class="ql-block"> 班主任迅速赶到教室门口进行测量体温，如体温正常，询问学生其他原因或联系家长接回。如体温异常询问是否属于四类人员，如果属于四类人员，班主任联系应急处置专员、与应急处置专员做好交接。</p> <p class="ql-block"> 应急处置专员第一时间到达现场与第一发现人交接并向学校防疫领导小组、带班领导报告。然后引导体温异常学生到校内留观室。由专门老师进行看护，并三次测量体温（使用水银体温计），如果体温正常，则联系班主任，将其带回，返回教室继续上课，若体温异常，由专门教师等待家长交接，并办理请假手续，家长接回学生到定点医院就医。</p> <p class="ql-block"> 班主任联系家长告知基本情况。上报带班领导协助调换教室安置学生，班主任安排前后左右相邻学生和其他学生分别带到不同的备用教室。进行心理疏导。对体温异常学生后续追踪。</p> <p class="ql-block"> 通知消杀小组，消杀小组对观留室及有异常的学生所在教室进行封闭消毒，做好隔离保护，并联系门卫通报相关信息，根据班主任反馈信息向区教体局、疾控中心、派出所、社区报告。对体温异常学生进行后续追踪。</p> <p class="ql-block">“凡事豫则立，不豫则废。”通过此次演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，同时以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，进一步检验和完善应急预案，为确保全体师生在校安全奠定了坚实的基础。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">郑家镇中心小学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年1月8日</p>